Kinshasa : des comités d’enfants outillés aux les concepts « genre et VBG »

Kinshasa, 29 juillet 2024 (ACP).- Des comités d’enfants regroupés dans différentes associations des droits des enfants et des jeunes de Kinshasa,  capitale de la République démocratique du Congo (RDC) ont été outillés aux concepts « genre et Violences basées sur le genre (VBG) », lors d’un atelier de formation.

« Le Pont d’entraide pour la chaîne de solidarité (PECS) a organisé cet atelier pour accompagner  les enfants et jeunes à reconnaitre leurs droits et leurs devoirs. Les efforts sont conjugués dans le sens de renforcer les capacités des comités des enfants et des jeunes sur les concepts « genre et Violences basées sur le genre », a déclaré Clément Dinda Beya, secrétaire exécutif du Réseau des hommes engagés pour l’égalité du genre en RDC (Rheeg-RDC).

Selon M. Dinda, cette formation permet aux bénéficiaires de jouer leur rôle et de prendre leur responsabilité de points focaux, non seulement sur les concepts de genre et VBG, mais aussi sur les mécanismes de réponse aux besoins particuliers des enfants à travers la nouvelle approche «Masculinité positive ». « Approche par compétences, PECS veille à travers ses actions éducatives, à fournir à ses bénéficiaires la notion de compétence-clé. La compétence, cette notion qui englobe l’ensemble des connaissances, des expériences, des attitudes et des comportements requis qu’une personne possède ou peut posséder. L’équipe PECS aborde cette dimension pour toucher et développer trois niveaux dans le chef de toutes ses bénéficiaires, dont le savoir-vivre, le savoir-être et le savoir-faire », a-t-il indiqué. 

De son côté, Sandra Nduwa du Réseau des encadreurs des enfants et jeunes de la rue (Reejer) a fait savoir que la protection et la prise en charge des enfants reposent essentiellement sur la qualité et la disponibilité de services répondant à leurs besoins dans le respect de leurs droits et de leur intérêt supérieur.

« Les éducateurs  auprès des enfants doivent être adéquatement formés et outillés pour savoir interagir avec les enfants, adapter et coordonner leurs interventions aux besoins, aux profils et aux situations des enfants dont ils assurent la prise en charge », a-t-elle dit, avant de souligner qu’investir dans le savoir-agir, le savoir-interagir et le savoir-réagir face aux divers parcours et profils des enfants, dans le respect de leurs droits et de leur intérêt supérieur, est capital pour renforcer les systèmes de protection de l’enfant.

« Pour l’équipe PECS, quel que soit l’endroit où l’on se trouve dans le monde, chaque enfant et jeune, évoluent au sein d’un système de protection, composé des filles et des garçons, des femmes et des hommes ayant des rôles et des responsabilités au sein d’un environnement protecteur. En tant que défenseurs de leurs propres droits, les enfants et jeunes  sont au cœur même de ce système, dans lequel interviennent la famille, la communauté, l’État et la communauté internationale, de façon formelle et informelle », a-t-elle précisé.

 Chaque acteur doit jouer son rôle dans la protection des enfants

M. Dinda a, par ailleurs fait savoir que chaque acteur doit jouer son rôle dans la promotion et la protection des droits des enfants. « Toute démarche de renforcement des systèmes de protection de l’enfant doit prendre en compte ces différentes sphères d’intervenantes et d’intervenants et les outiller pour que chaque acteur, en  commerçant par les parents,  les grands-parents, la sœur ou le frère, le législateur, l’enseignante, le voisin, le policier, l’avocate, le chef traditionnel ou religieux ou encore le journaliste, joue pleinement son rôle de promotion et de protection des droits de l’enfant », a-t-il affirmé, avant de solliciter l’accompagnement de la Division provinciale du Genre, famille et enfant dans la gestion des questions liées à  la participation des enfants.

N. Créé en 2005, le Pont d’entraide pour la chaîne de solidarité (PECS) est une organisation non gouvernementale basée à Kinshasa. Cette structure s’occupe de l’encadrement des enfants en situation dificile.

ACP/

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