Mbanza-Ngungu, 23 mai 2023 (ACP).- La nécessité d’intégrer de la composante santé de la reproduction dans le programme scolaire, a été au centre d’un atelier organisé lundi à Mbanza Ngungu dans le Kongo central, en République démocratique du Congo, a renseigné mardi des sources proches des Nations-unies.
« Cet atelier d’intégration de la composante sante de la reproduction et de droits reproductifs tenu du 22 au 28 mai, ouvert par le ministre de l’Enseignement primaire, secondaire et technique(EPST), Tony Mwaba, va permettre de préparer un meilleur avenir des élèves vivant avec handicap », a indiqué le Fonds des Nations Unies pour la population (UNFPA).
Selon la source, cette activité vient pour pallier les difficultés auxquelles sont confrontés les enfants vivant avec handicap (sourds muets et malentendants).
Il sied de noter que la République démocratique du Congo regorge environ 9 millions d’enfants en âge de scolarisation et cependant, plusieurs d’entr’eux ont des problèmes notamment auditif et visuel mais aussi de manque d’information sur la santé sexuelle et reproductive. La RD Congo et 20 autres pays de l’Afrique centrale et de l’Est se sont engagés récemment à intégrer dans leur enseignement, une éducation complète à la sexualité.
« Les objectifs spécifiques de cet atelier sont notamment l’intégration de la composante santé sexuelle et reproductive et la finalisation du Programme des branches spécifiques de l’enseignement spécial ; la production du lexique national des langues des signes sur la santé sexuelle et reproductive. La mise en place d’un pool national des formateurs sur l’utilisation du Programme des branches spécifiques de l’enseignement spécial et la formation d’une cohorte des enseignants des écoles ciblées sur l’utilisation du Programme national des branches spécifiques de l’enseignement spécial », a-t-elle précisé.
Le ministre de l’EPST, Tony Mwaba a salué cette initiative qui, selon lui, permettra de préparer un meilleur avenir des élèves vivant avec handicap. Au regard de l’importance des produits attendus de cet atelier, je souhaite que vous (UNFPA et Norvège) puissiez poursuivre votre accompagnement à notre ministère pour que le Programme intégré des branches spécifiques de l’enseignement spécial soit enfin finalisé et vulgarisé aux fins de son utilisation sur toute l’étendue de la République.
« Je pense notamment à la formation de tous les utilisateurs dudit Programme. Je puis vous assurer que le ministère ne ménagera aucun effort pour mettre pleinement en œuvre les activités prévues dans le cadre de ce Programme, afin qu’à l’issue de la période de sa mise à l’échelle, notre expérience puisse servir d’exemple pour la génération du Programme aux autres pays africains», a déclaré Tony Mwaba.
Pour sa part, Keneth Ehouzou, représentant adjoint du Fonds des Nations-Unies pour la population (UNFPA), a rappelé que cette agence onusienne a récemment appuyé l’intégration de la composante santé sexuelle et reproductive dans la stratégie sectorielle de l’éducation et de la formation (SSEF 2016 – 2025).
A en croire, cela a été fait suite aux engagements pris par la RDC au sommet des ministres de l’Éducation et de la Santé de l’Afrique centrale et australe en faveur de l’éducation sexuelle complète. «C’est donc en droite ligne de ce processus et pour aller dans le sens de ne laisser personne derrière, que sur financement de la Norvège, nous appuyons aujourd’hui le ministère à intégrer la santé sexuelle et reproductive dans le Programme national des branches spécifiques de l’enseignement spécial »a-t-il souligné.
Rappelons que l’atelier d’intégration de la composante santé de la reproduction et droits reproductifs dans le Programme national des branches spécifiques de l’enseignement spécial est organisé avec l’appui technique de l’UNFPA mais également le financement de l’un de ses bailleurs de fonds, la Norvège qui réunit des cadres de l’EPST et des experts venus de plusieurs structures éducatives. ACP/Kayu