Kinshasa, 03 septembre 2021 (ACP).- Les participants à la table ronde sur le thème « Organisation et fonctionnement de l’enseignement spécial, défis et perspectives au regard de la réforme du système éducatif congolais » recommandent au Gouvernement de la République de réhabiliter et de multiplier des écoles destinées à l’enseignement spécial et l’octroi une prime conséquente aux enseignants.
Ils ont aussi proposé a l’issue de ces assises tenues du 1er au 2 septembre à Kinshasa, de doter les apprenants d’équipements adéquats pour leur permettre de bien assimiler la matière et de s’approprier des mesures de collaboration, ainsi que d’assurer l’élaboration d’un programme national harmonisé sur l’enseignement spécial.
Parmi d’autres recommandations; on signale notamment la suppression du certificat d’aptitude physique comme condition d’admission à un emploi tant dans la Fonction publique que dans des entreprises privées, de mettre en place un cadre de concertation permanente avec le visionnaire ainsi que les enseignants de ces écoles aussi bien que la sensibilisation à la scolarisation de tous les enfants vivant avec handicap et celle de la population au changement de mentalité et de sa perception vis-à-vis de ces enfants.
La ministre déléguée chargée des personnes vivant avec handicap et autres personnes vulnérables, Irène Esambo Diata, qui a clôturé ces travaux, a indiqué que cette table ronde a contribué à l’effectivité du principe « éducation inclusive » en République démocratique du Congo, avant de souligner que cela participera à la lutte contre la discrimination dans ce secteur en favorisant l’enseignement de qualité pour tous.
Mme Esambo a, par ailleurs, invité les participants à donner le meilleur d’eux-mêmes et à réfléchir en termes des questions pédagogiques sur l’enseignement spécial en rapport avec l’accès des personnes vivant avec handicap (PVH) à l’éducation.
ACP/Fng/Cfm/NKV/Nng