Kinshasa, 16 août 2023 (ACP).- La faible fréquentation des apprenantes figure parmi les problématiques qui rongent l’enseignement technique et professionnel en République démocratique du Congo, a appris mercredi l’ACP du ministère de l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST).
« Il faudrait donc intervenir pour résoudre les problèmes, notamment liés à la faible fréquentation des apprenantes dans les établissements scolaires d’enseignement technique et professionnel, de la répartition illégale des établissements technique et professionnel sur toute l’étendue nationale de la RDC », a déclaré la secrétaire générale à l’EPST, Christine Nepanepa, lors de l’ouverture de la table ronde de l’Enseignement technique et professionnel (ETP), placé sous le thème :« ETP, levier de la croissance socio-économique du pays ».
Elle s’est inquiété de voir que le secteur tarde à se développer malgré les diverses réformes entreprises dans l’enseignement technique et professionnel.
Pour lui, le regard sur l’état des lieux des établissements d’enseignement technique et professionnel, s’avère encore indispensable suite au manque d’équipements dans les laboratoires, des matériels didactiques et de la vétusté des supports existants, ainsi que du délabrement avancé de ses bâtiments.
Cette première table ronde a été l’occasion pour les participants d’évaluer à partir des forces, faiblesses, opportunités et menaces, à l’organisation de l’enseignement technique et professionnel en RDC, a, par ailleurs, indiqué Christine Nepanepa.
Ces assises ont réuni 64 directeurs provinciaux, des inspecteurs principaux, des partenaires techniques et financiers du gouvernementen matière l’enseignement primaire secondaire et technique.
L’enseignement technique et professionnel constitue, quant à lui, le sixième programme ayant pour objectif général de répondre aux besoins d’une main d’œuvre qualifiée nécessaire au développement économique.
ACP/