Mambasa, 17 juillet 2024 (ACP).- Les travaux de la Revue annuelle de la performance (RAP) de la sous-division de l’enseignement primaire de Mambasa 1, édition 2024, programmés du 17 au 19 juillet en Ituri (Nord-est de la République démocratique du Congo), sont orientés vers les résultats, a-t-on appris mercredi de source administrative.
« Les assises de la revue de la performance se tiendront dans une vision des assises courtes, techniques et orientées vers les
résultats. Les travaux se dérouleront en séance plénière et dans les sous commissions constituées sur base des axes stratégiques de l’éducation et de la formation 2016-2025 », a déclaré Dieudonné Asaba, chef de cette entité scolaire.
« La revue annuelle de la performance 2024 a pour objectif de doter le ministère d’une planification montée sur les besoins recueillis à la base et dont l’évaluation de performances de l’année en cours, la mise à jour de la classe scolaire, le suivi de la mise en œuvre de réformes et les défis », a-t-il dit.
S’agissant des objectifs spécifiques de ces assises, a-t-il cité, évaluer les performances du sous-secteur sur base du plan d’action opérationnelle, fournir les informations utiles et pertinentes sur le niveau d’exécution de réformes en cours dans le sous-secteur de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté.
Il a ajouté également que ces assises vont fournir les informations sur base de carte scolaire, valider la planification de l’année scolaire 2024-2025, identifier les actions clés devant permettre la lutte contre les mauvaise pratiques dans le sous-secteur de l’éducation.
Dieudonné Asaba a souhaité voir à l’issue de ces travaux que la RAP 2024 puisse orienter le travail des acteurs pour l’exercice 2024-2025, identifier les actions de lutte contre les mauvaises pratiques, améliorer la gouvernance dans ce sous-secteur, identifier les actions de consolidation et pérenniser la gratuité de l’enseignement primaire pour une meilleure prise en charge de la réforme.
ACP/