Kinshasa 10 Septembre 2021 (ACP).-Le secrétaire national de la Confédération démocratique du travail, de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel (CDT/ FEPSP), Godefroid Matondo, a plaidé, vendredi, pour l’amélioration des conditions socioprofessionnelles des enseignants, au cours d’une assemblée générale tenue dans la salle Saint-Paul, dans la commune de Limete, pour évaluer les activités scolaires de l’année 2020- 2021.
A cette occasion, le secrétaire national de la CDT/FEPSP Godefroid Matondo a reconnu les efforts consentis par le gouvernement notamment, la paie des nouvelles unités des écoles maternelles, l’augmentation des frais de fonctionnement des écoles publiques, la poursuite de la retraite des enseignants et le rattrapage du retard accumulé au cours de cette année scolaire suite à la pandémie à coronavirus.
Cependant, il a déploré que certains accords convenus au début de l’année scolaire n’ont pas été respectés. « Bien que la gratuité de l’enseignement reste le pilier majeur du quinquennat du chef de l’Etat Félix Antoine Tshisekedi, sa réussite doit passer également par le bien-être sociale des enseignants pour un enseignement de qualité », a-t-il souligné.
A cet effet, le secrétaire national de la CDT/FEPSP Godefroid Matondo a sollicité auprès du gouvernement, le paiement des enseignants nouvelles unités et du deuxième palier , conformément aux accords de Bibwa, la suppression des zones salariales en octroyant la prime de brousses convenable, le respect strict de la procédure légale de mise en retraite des enseignants et autres.
La CDT/FEPSP a procédé, au cours de cette même assemblée, à la création d’une commission pour examiner la question touchant la structure organique afin de sanctionner les gestionnaires récalcitrants et de donner des solutions aux revendications exprimées à cette réunion.
Par ailleurs, le secrétaire provincial de la division éducationnelle du Kongo Central 2, M. Gaston Luwawa , a insisté sur l’interférence décisionnelle existante entre les autorités des écoles et les enseignants ainsi que la prise en compte des conditions précaires que vive les enseignants de cette partie du pays. ACP/Fmg/nig/LYS/Nng