Kinshasa, 15 juillet 2025 (ACP).- Un investissement de 130 millions d’euros de l’Agence française de développement (AFD) a été alloué dans les secteurs de l’éducation et de l’employabilité en République démocratique du Congo (RDC) dans le cadre du partenariat entre la France et la RDC, selon un document de l’AFD parvenu mardi à l’ACP.
«130 millions d’euros ont été alloués par l’Agence française de développement (AFD) à la RDC pour la mise en œuvre de 12 projets dans le secteur de l’éducation et de l’employabilité, l’action de l’AFD et d’Expertise France dans le secteur de l’éducation et de la formation professionnelle s’inscrit dans le cadre du partenariat entre la France et la RDC ainsi que de la stratégie sectorielle de l’éducation et la formation.Cet investissement avait engagé les 130 millions d’euros pour 2019 à 2023 mais le programmre se poursuit jusqu’à ce jour », a-t-on lu.
Selon la source, l’AFD intervient en RDC dans l’ensemble du secteur éducatif, en accompagnant l’accès des jeunes congolais à une éducation de qualité, de l’école à l’université, et à la formation professionnelle adaptée pour favoriser leur employabilité dans ce programme d’investissement lancé de 2019 à ce jour.
La formation des enseignants, l’égalité des genres et le développement du numérique constituent des marqueurs forts de ces projets.
«L’AFD contribue au programme de constructions scolaires en appui à la réforme de la gratuité de l’éducation avec 1240 nouvelles salles de classes construites dans les provinces de Kinshasa, du Bandundu et du Bas-Congo, intégrant des infrastructures sanitaires séparées pour les filles. Des actions sont par ailleurs engagées au Nord -Kivu et dans l’Ituri pour assurer la continuité de l’éducation dans les zones vulnérables», a indiqué la source.
L’AFD accompagne le gouvernement dans sa politique de revalorisation du statut des enseignants à travers une meilleure gestion des fins de carrière et du versement des salaires dans le cadre du projet «APEP 2» permettant à 28.520 enseignants d’être régulièrement payés, et une réforme de formation initiale dont quatre instituts de formation aux métiers de l’enseignement seront créés dans le cadre des projets «EFFICACES et MOLAKISI TELEMA» afin de former environ 600 enseignants par an, a-t-on appris.
Renforcement de l’employabilité des jeunes congolais
Par ailleurs, le même document renseigne que dans le cadre du renforcement de l’employabilité des jeunes congolais par une formation professionnelle adaptée, les projets de l’AFD vont permettre d’améliorer la qualité de l’offre de formation des Instituts nationaux de préparation professionnelle (INPP) en lien avec les besoins de l’économie formelle et informelle.
Le programme vise à développer et rénover les référentiels de formation, et créer des filières spécialisées répondant aux besoins spécifiques des territoires. La dimension genre et des jeunes vulnérables fait l’objet d’une prise en compte spécifique.
«Des incubateurs sont aussi programmés afin de favoriser l’entrepreneuriat et l’insertion économique des jeunes notamment des jeunes avec le projet RELIEFF», a précisé le document.
En outre, il a été indiqué que dans le secteur de la formation agricole et rurale, le projet d’appui à la gouvernance, à l’insertion et à la formation agricole et rurale dans le territoire de la Tshopo (GIFT) a participé à renforcer les dispositifs de formation agricole et rurale aux niveaux technique et universitaire, en intégrant une approche transversale genre ambitieuse et des pratiques agricoles durables.
Afin d’appuyer le dispositif d’enseignement supérieur avec le développement de filières scientifiques de qualité, les projets de l’AFD visent à promouvoir un enseignement professionnalisant, de qualité et levier de l’innovation, en privilégiant les filières dans les secteurs ayant un effet d’entraînement pour l’économie et en mobilisant des partenariats avec les établissements d’enseignement supérieur français.
Cependant, le Projet d’appui à l’enseignement supérieur (PAES)mis en œuvre par Expertise France, soutiendra ainsi six laboratoires de recherche et quatre établissements de l’enseignement supérieur et universitaire dans la rénovation de filières porteuses en ciblant cinq provinces prioritaires : Kinshasa, Tshopo, Sud -Kivu, Lualaba et Haut -Katanga. ACP/ODM