Kinshasa, 16 avril 2023 (ACP).- Le diplôme d’études approfondies intitulé « Essai d’évaluation du niveau des connaissances des étudiants originaires du secteur du Lac Ntomba de Bikoro sur l’histoire de leurs forêts » préconise le schéma Famille, école et société pour promouvoir les connaissances de l’histoire des forêts communautaires en République démocratique du Congo.
« Le schéma Famille, école et société FES préconisé dans cette étude vise à promouvoir les connaissances de l’histoire des forêts communautaires au niveau de la famille, de l’école, de l’Université et à assurer le bien être socio-économique », a affirmé Taylor Lompoka Mpela, lors de la défense de son mémoire de DEA, samedi à l’Université pédagogique nationale (UPN) à Kinshasa.
Pour l’auteur de ce mémoire de DEA, ce schéma basé sur le développement de la culture forestière à travers les actions éducatives, est envisagée pour remédier aux lacunes constatées chez les étudiants enquêtés notamment sur le rôle qu’ils peuvent jouer pour une gestion rationnelle de leurs forêts communautaires.
Il a fait savoir que cette étude s’est basée sur un échantillon de 100 étudiants provenant de l’ISP, Université de Mbandaka (UNIMBA), ISDR et ISTM/Mbandaka, durant la période allant de 2020 à 2022.
Cette étude, a-t-il soutenu, s’inscrit dans le cadre de l’histoire socioculturelle portant essentiellement sur le problème de l’appropriation et la maîtrise des contours historiques liés aux forêts.
Et d’ajouter : « toute tentative de le relever aura une valeur considérable pour les communautés des forêts du bassin du Congo en général et pour les ressortissants du secteur Lac Ntomba du territoire de Bikoro en particulier, y compris les instruits, futurs cadres ».
Les professeurs Félix Fuku Sala et Kalubi Mikola de l’UPN ont été respectivement promoteur et co-promoteur de cette recherche de DEA, qui a valu au récipiendaire un doctorant avec la mention « grande distinction » en didactique des disciplines dont la spécialité de didactique d’histoire.
ACP/ C.L.