Kinshasa, 4 août 2026 (ACP).- Quatre-vingt-deux (82) personnalités ont plaidé auprès du Gouvernement pour la création d’un corpus national d’œuvres littéraires, consacré aux conflits, à la résilience et à la paix en République démocratique du Congo (RDC), afin de renforcer l’éducation mémorielle dans les programmes scolaires, selon un communiqué consulté mardi par l’ACP.
« Les signataires recommandent la création d’un corpus national des œuvres mémorielles congolaises destiné à faciliter l’enseignement sur les conséquences des conflits en RDC afin de favoriser la mémoire collective, renforcer la résilience et la redevabilité ainsi que favoriser la prévention », a indiqué le communiqué.
Cette initiative s’inscrit dans le cadre de l’engagement du Gouvernement, à travers le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, d’intégrer l’éducation mémorielle dans les programmes scolaires congolais.
Selon la source, ce corpus regrouperait des romans, nouvelles, recueils de poésie, ouvrages de littérature jeunesse, témoignages, articles, podcasts et d’autres ressources culturelles portant sur les conflits, la justice, la paix, la résilience et la réconciliation.
Le document souligne, en s’appuyant sur les expériences d’Israël, de la France et de l’Afrique du Sud, que la littérature constitue un outil complémentaire à l’enseignement de l’histoire dans la transmission de la mémoire collective.
« Si l’histoire permet d’expliquer les faits, la littérature donne à comprendre l’expérience humaine, développe l’empathie et contribue à prévenir la répétition des violences », a relevé le communiqué.
Les signataires proposent également l’élaboration de guides pédagogiques et de fiches d’exploitation des œuvres, ainsi que la formation des enseignants à la pédagogie des traumatismes.
Ils recommandent en outre la mise en place d’un groupe de travail interministériel, réunissant les ministères de l’Éducation nationale et de la Culture, chargé d’assurer la sélection, la mise à jour et la diffusion du corpus.
Selon les auteurs du plaidoyer, cette démarche contribuerait au renforcement de la politique nationale d’éducation mémorielle, à la valorisation du patrimoine littéraire congolais, à la promotion de la lecture chez les jeunes et au soutien des écrivains congolais.
ACP/J S T /BA