Kinshasa 13 juillet 2025 (ACP).- Quatre ouvrages destinés à renforcer l’autonomie des étudiants en République démocratique du Congo (RDC) dans l’accès aux fondamentaux scientifiques ont été présentés au public lors d’une cérémonie de vernissage samedi à ‘‘Leadership Academia University’’, située dans la commune de la Gombe, au nord de Kinshasa.
« Ces quatre ouvrages que je vous présente aujourd’hui, ont pour objectif de favoriser l’autonomie de l’étudiant. Grâce à eux, l’étudiant autonome pourra accéder aux fondamentaux des domaines scientifiques. Il développera son esprit critique et gagnera en indépendance dans ses recherches, car ces guides l’aideront à optimiser son temps », a déclaré Dr Daniel Kawata, auteur desdits ouvrages.
« Quel est l’apport de ces publications au système licence-master-doctorat +LMD+ ? Elles contribuent à instaurer une cohérence pédagogique en alignant les objectifs d’apprentissage sur les compétences requises. De plus, elles permettent de réduire de 43 % les incohérences présentes dans les syllabus», a-t-il ajouté.
Les 4 ouvrages sont, à savoir : « Gestion stratégique des ressources humaines »; « Expertise de la communication organisationnelle au service du succès du leader » ; Gestion stratégique appliquée des entreprises et « Théories du leadership pratiquée au sein des organisations modernes ».
« Notre système LMD en bénéficiera énormément. Car ces ouvrages contribueront à établir une identité scientifique qui rassurera davantage les étudiants et facilitera leur préparation au cycle supérieur», a indiqué l’auteur.
Selon Daniel Kawata, ce type d’initiative doit être encouragé, non pas perçu comme une opposition dans le domaine, mais plutôt comme une occasion de créer une synergie.
« Ces initiatives devraient être valorisées, non pas être considérées comme des opposantes dans le secteur, mais plutôt comme une opportunité de générer une synergie », a-t-il martelé.
Et de poursuivre : « La contextualisation des savoirs est primordiale. Des exemples locaux et des étudiants en phase avec les réalités du terrain nous permettront d’ancrer nos connaissances dans un cadre pertinent ».
Les spécificités de chaque ouvrage décortiquées par le corps académique
Chaque ouvrage a été décortiqué de manière spécifique par les membres du corps académique et scientifique de cette institution universitaire et aussi par les invités.
Pour sa part, le professeur Kongo N’lombi a décortiqué l’ouvrage « Expertise de la communication organisationnelle au service du leader ».
« Constitué de 292 pages, ce livre a pour objectif de former des élites afin qu’elles acquièrent des compétences capables de transformer la société en proposant des solutions adaptées, des programmes innovants et des projets générateurs d’emploi et de richesses », a-t-il fait savoir.
« L’un des principaux défis dans cette transition des systèmes éducatifs réside dans le fait que l’apprenant doit évoluer d’une dépendance au syllabus » du professeur », a-t-il soutenu.
De son côté, le professeur Jean-Paul Tsasa a présenté l’ouvrage »Les théories du leadership ». « Avec 642 pages, ce livre démontre que le leadership est une science. Il mérite d’être considéré comme une discipline scientifique et non seulement comme un art », a-t-il dit. Et d’en préciser : « Lorsqu’on aborde les sciences, une discipline scientifique doit remplir trois fonctions canoniques : systématique, cohérente et holistique ».
Quant au professeur Robert N’kwim Bibi, Recteur de l’Université protestante au Congo (UPC), a rendu hommage et a félicité à l’auteur Dr Daniel Aji Kawata, fondateur de Leadership Académia University, pour la production éloquente de ces ouvrages qui constitue une valeur ajoutée pour l’émergence de l’éducation des jeunes en RDC. ACP/C.L.