Éducation en RDC : la déchéance morale, parmi les causes des VBG en milieu scolaire

Kinshasa, 10 novembre 2026 (ACP).- La déchéance morale des enseignants et les conflits ont été cités parmi les causes qui alimentent les violences sexuelles basées sur le genre (VBG) en milieu scolaire, lors d’une rencontre organisée mardi, dans une école basée à Kimbanseke, dans l’Est de Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC).

«Les éléments favorisant les violences en milieu scolaires sont notamment la déchéance morale des enseignants, la pauvreté, les conflits, l’abus d’alcool ou encore le manque de sécurité dans les établissements», a déclaré Ruth Kakole conseillère pédagogique du «Complexe scolaire Révolutionnaire».

Elle a fait savoir que les élèves ont aussi bénéficié de séances pédagogiques sur la puberté, la santé menstruelle, la gestion du stress, la santé de la reproduction et l’accès aux services adaptés aux jeunes avec un accent particulier sur la lutte contre les tabous et la discrimination.

«L’école ne doit pas être un lieu de banditisme, de règlement de compte où certains élèves s’adonnent aux mauvaise pratiques mais un lieu d’instruction sain», a-t-elle rappelé avant d’assurer que les autorités et leur institution travaillent aux côtés des autres institutions du pays pour lutter contre les anti- valeurs en milieu scolaire.

Par ailleurs, elle a déploré le manque d’information et de soutien face aux difficultés que rencontrent les jeunes filles, notamment le manque d’estime de soi.

Cette activité s’inscrit dans le cadre des objectifs, devises et actions menées par les responsables de cette institution pour renforcer la protection, l’inclusion et l’épanouissement des jeunes dans les établissements scolaires. Elle avait pour  thème : «harcèlement sexuel et VBG en milieu sexuel».

Cette rencontre a été tenue à l’occasion de la Journée nationale de lutte contre le harcèlement sexuel célébrée le 10 novembre de chaque année, pour renforcer les connaissances des élèves sur les différentes formes de violences, leurs causes et leurs conséquences, tout en leur présentant les mécanismes existant de prévention, de signalement et de prise en charge. 

ACP/ Mad / Mwat/Mok

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