Kinshasa, 23 mars 2026 (ACP).- L’importance de l’équilibre du genre a été au centre d’une sensibilisation dans une école à Mont-Ngafula, une commune dans l’ouest de Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC), pour promouvoir l’autonomisation des filles et encourager l’égalité du genre entre filles-garçons en milieu scolaire, lors d’une séance lundi.
«Une société qui respecte les filles et leur donne les mêmes chances d’éducation et de participation que les garçons, est une société plus juste, plus égalitaire et inclusive», a déclaré Christelle Awuwa, membre de la «Ligue internationale des femmes pour la paix et la liberté (WILPF RDC)».
Selon Mme. Awuwa l’objectif de cette initiative a été atteint.
«En organisant cette journée, nous avons réussi à faire comprendre aux élèves (garçons) que les filles ont aussi droit à une éducation sûre, inclusive et de qualité, exemptée de toute discrimination ou violence, fondamentale pour leur autonomisation et l’égalité de sexe. Ce droit inclut un accès égalitaire à tous les niveaux d’enseignement», a-t-elle ajouté.
Selon elle, lorsqu’une fille avance, c’est toute la société qui avance avec elle ; donc il est aussi important d’accorder plus d’espace à l’éducation de la fille.
Les élèves du complexe scolaire «Notre Dame du bon secours» ont manifesté leur satisfaction face aux notions apprises et aux différents échanges ayant découlé de ce riche moment.
«“Fille et garçon“ ont un rôle a joué pour promouvoir le respect et la dignité. Ensemble engageons nous a faire de notre école un espace où chaque fille peut apprendre et s’exprimer et réaliser ses rêves», a indiqué Ellied Lungela, élève de cette établissement scolaire.
Il sied de noter que, malgré des progrès notables qui ont été enregistrés en ce qui concerne l’équilibre du genre en milieu scolaire en République Démocratique du Congo (RDC), des disparités subsistent, particulièrement à mesure que l’on progresse dans le cursus scolaire. Il sied de rappeler aussi que depuis 2019, la mise en œuvre de la gratuité de l’enseignement primaire a été le principal moteur de l’amélioration de l’équilibre du genre.
Cette mesure a levé la barrière financière qui forçait souvent les familles à revenus limités à privilégier la scolarisation des garçons au détriment des filles. Dans de nombreuses zones urbaines, on observe désormais une quasi-parité des taux d’inscription au niveau primaire. ACP/JF