Kinshasa 17 juillet 2026(ACP).-Le respect des droits à l’éducation inclusive et sans discrimination des Personnes vivant avec handicap (PVH) a été sollicité, lors d’un atelier organisé vendredi à Kinshasa en République démocratique du Congo (RDC).
« Nous rencontrons encore de nombreux obstacles, particulièrement dans le secteur des enseignants. Il faut mettre en œuvre une véritable éducation inclusive et de construire des écoles adaptées afin que chaque enfant handicapé puisse exercer pleinement son droit à l’éducation », a déclaré Lusambila Edi-Yazola, secrétaire général de la Société Parousia ONG.
« Nous allons analyser les défis liés au handicap et proposer des pistes de solutions. La Constitution de la RDC garantit les droits des personnes vivant avec handicap, les dispositions de l’article 49 stipule que les personnes du troisième âge et les personnes vivant avec handicap ont droit à des mesures spécifiques de protection adaptées à leurs conditions physiques et intellectuelles », a-t-il précisé.
Pour lui, cet article fait également obligation à l’État de promouvoir leur représentation au sein des institutions provinciales, locales et nationales, conformément aux modalités fixées par la loi, précisant que plusieurs mesures d’application permettent de renforcer ce cadre juridique.
M. Lusambila a soutenu que l’objectif de cette rencontre est d’orienter et de documenter les participants afin qu’ils maîtrisent les textes juridiques relatifs aux droits des PVH. Au-delà de l’article 49 de la Constitution, il a cité les Objectifs de développement durable (ODD), qui prônent le principe de « ne laisser personne de côté et la Convention relative aux droits des personnes handicapées, dont l’article 24 insiste sur la nécessité de garantir une éducation inclusive et de qualité pour tous les enfants.
« Lil y a faible taux de scolarisation des enfants vivant avec handicap malgré la gratuité de l’enseignement de base, de nombreux enfants restent exclus du système éducatif, plus de 30 % des enfants vivant avec handicap ne sont pas scolarisés, notamment parce que plusieurs établissements scolaires ne sont pas adaptés à leurs besoins », a-t-il affirmé.
Pour Mme Wivine Mudiakoko, directrice provinciale de l’Éducation de Kinshasa-Lukunga, « les enfants vivant avec handicap jouissent des mêmes droits que tous les autres enfants, notamment le droit à une éducation de qualité, sans discrimination »
Pour elle, la discrimination des enfants vivant avec handicap doit être combattue afin de garantir leur pleine participation au système éducatif.
Mme Mudiakoko a insisté sur l’importance d’une bonne orientation scolaire et professionnelle de ces enfants vers des filières susceptibles de favoriser leur autonomie et leur insertion socioprofessionnelle.
Cette rencontre d’échange avec les autorités éducatives a été axée sur l’importance d’une éducation de qualité et sans discrimination au profit de tous les enfants dans la ville province de Kinshasa.
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