Kinshasa 28 août 2025 (ACP).- L’adaptation pédagogique au système Licence-Master-Doctorat (LMD) a été recommandée aux professeurs d’universités de la République démocratique du Congo (RDC), jeudi à Kinshasa, capitale du pays, par la ministre de l’Enseignement supérieur, lors de l’activité d’évaluation à mi-parcours de ce système d’éducation.
« Il est requis de poursuivre cette réforme en tenant compte des réalités propres de notre pays et de déterminer le rythme au regard des objectifs de professionnalisation de la formation et des apprentissages. Ensuite, il importe d’accorder une attention particulière à l’adaptation de la pédagogie universitaire par les professeurs. L’appropriation de la réforme LMD repose nécessairement sur la formation des enseignants quant à la manière d’enseigner autrement », a déclaré Marie-Thérèse Sombo, ministre de l’Enseignement supérieur, universitaire, recherche scientifique et innovations.
Pour la ministre, cette évaluation à mi-parcours de ce système d’éducation a révélé des résultats louables, mais également des efforts qui doivent être fournis pour mieux faire.
« Il y a lieu de noter qu’un effort remarquable d’objectivation a été fourni. Les défis réels ont été identifiés, les faiblesses relevées et les forces potentielles signalées. La situation décrite dans ce rapport est une situation de débat. Ce rapport ne nous enchante pas globalement, mais il ne nous décourage pas non plus », a-t-elle dit.
Par ailleurs, la ministre Marie-Thérèse Sombo a appelé les acteurs institutionnels et socio-éducatifs à conjuguer leurs efforts et à s’adapter au contexte qu’impose l’évolution du monde.
« Je voudrais exhorter toutes les parties prenantes de la réforme LMD à se mobiliser davantage, afin de n’épargner aucun effort pour atteindre les résultats escomptés. C’est en forgeant qu’on devient forgeron, dit-on. Les acteurs institutionnels et socio-éducatifs, ainsi que les opérateurs du monde des entreprises, sont appelés à conjuguer leurs efforts et à s’adapter au contexte qu’impose l’évolution du monde, afin d’éviter que la jeunesse ne soit laissée pour compte », a-t-elle indiqué.
La salle, lors de cette activité
Le système LMD est un système d’enseignement supérieur introduit en RDC pour harmoniser les diplômes et faciliter la mobilité des étudiants. Il a été adopté en 2014 et mis en œuvre progressivement, notamment à partir de l’année académique 2021-2022. Ce système vise à aligner les études supérieures congolaises sur les normes internationales, en réduisant la durée des cycles d’études et en favorisant la reconnaissance des diplômes à l’étranger. ACP/C.L.