Kinshasa, 26 août 2025 (ACP).- Les assises de la Revue annuelle de performance (RAP) de l’éducation nationale en République démocratique du Congo ont été ouvertes mardi à Kinshasa par la ministre de tutelle, sous le thème : « Gouvernance, qualité et citoyenneté, transformer l’école pour bâtir une RDC résiliente et inclusive », a constaté l’ACP.
« Ces assises ont pour objectif : dresser un bilan des actions menées, évaluer les progrès réalisés, identifier les défis persistants et formuler des recommandations concrètes en vue de consolider les réformes en cours », a déclaré Alexis Yoka, secrétaire général à l’Éducation nationale.
« Nous sommes tous engagés pour le redressement notre sous-secteur de l’éducation nationale », a-t-il ajouté, avant de marteler sur l’importance du thème de cette année.
« Ce thème traduit également notre détermination à poursuivre et atteindre, par tous les moyens, la qualité de l’enseignement tant souhaitée et recherchée par toutes les composantes de notre société, et permettre à la RDC de devenir un modèle en Afrique tel que voulu par le Chef de l’Etat, Félix Tshisekedi », a-t-il dit.
En présence de son homologue de l’enseignement supérieur, Marie-Thérèse Sombo, la ministre d’État Raïssa Malu de l’Education nationale a ouvert les assises de ce grand rassemblement annuel qui, pendant trois jours, va réunir l’ensemble du sous-secteur pour évaluer les performances de l’année scolaire 2024-2025, marquée par de nombreuses et ambitieuses réformes, notamment la révolution numérique ayant marqué la dernière édition de l’Examen d’État.
Cette rencontre organisée du 26 au 28 août réunit les cadres de l’administration centrale, les représentants des provinces éducationnelles, les partenaires techniques et financiers, la société civile ainsi que des experts du secteur.
Ces assises sont essentiellement techniques et orientées vers les résultats, avec quatre thématiques qui feront l’objet des échanges, à savoir : évaluer les performances du sous-secteur, mettre à jour la cantine scolaire, suivre et évaluer la mise en œuvre des réformes et valider la planification de l’année suivante. ACP/