Kinshasa, 11 août 2025 (ACP).- Les travaux de la revue annuelle des activités de l’enseignement des Sciences de santé du niveau secondaire en République démocratique du Congo, année scolaire 2024-2025, ont été ouverts lundi, à l’Institut national pilote de l’enseignement des sciences de santé à Kinshasa, la capitale.
« Cette revue est un moment propice pour nous questionner. C’est un processus continu de questionnement pour une amélioration (…) Maintenant, il est question de savoir où nous en sommes, afin de pouvoir s’améliorer dans nos différentes provinces tout en nous servant aussi des expériences des autres à travers le constat des écarts en rapport avec ce qui a été fait et ce qui devrait être fait. Cette revue doit être une messe, avec une liste de recommandations qu’il faudrait mettre en application », a déclaré Josué-Désiré Bapitani, directeur chef des services de l’enseignement des sciences de la santé.
Il a fait savoir que ces assises vont se dérouler pendant trois (3) jours, sous le thème : « Leadership mobilisateur des ressources » et elles ont pour objectif général de poser un regard critique sur la réalisation des actions prévues dans l’exercice scolaire 2024-2025, dans la perspective de l’amélioration de la qualité de l’enseignement des Sciences de santé du niveau secondaire.
« Hormis notre objectif général, nous devons analyser les questions spécifiques liées à l’application des normes et directives en matière d’enseignement des sciences de santé ainsi qu’à la gestion et l’accompagnement des écoles, instituts techniques médicales et instituts d’enseignement médical, d’échanger sur les facteurs à succès et les goulots d’étranglement dans la mise en œuvre des activités pédagogiques tout en analysant les questions spécifiques liées à l’évaluation certificative des apprenants finalistes », a expliqué M. Bapitani.
Pour sa part, Elie Kupa, chef de bureau à l’enseignement des Sciences de santé de la province du Lualaba a indiqué qu’il était en ce premier jour d’insister sur la cohabitation et la collaboration entre les chefs de divisions de l’enseignement, les équipes cadres des zones de santé et les instituts de techniques médicales (Item).
« Nous allons donc les inviter à s’impliquer davantage dans les activités des Item pour que nous puissions avoir de bons prestataires. Nous devons cogérer ensemble et parler le même langage à partir de la base pour atteindre un jour une bonne Couverture de santé universelle », a-t-il martelé.
M. Kupa a précisé que les résultats des épreuves du jury national pour les finalistes des Instituts des techniques médicales et ceux d’enseignement médical seront bientôt disponibles.
Les travaux de la revue nationale de l’Enseignement des sciences de la santé (ESS) 2023-2024 avaient réuni tous les chefs de bureaux de 26 provinces de la RDC avec pour recommandation phare la nécessité d’élaborer le Plan stratégique national de développement du système d’Enseignement des sciences de santé.ACP/