Lubumbashi, 12 septembre 2026 (ACP).- Un plaidoyer pour un syndicalisme de valeur fondé sur un dialogue responsable a été fait par le directeur provincial de l’Education (Proved/Haut-Katanga1), à Lubumbashi (province du Haut-Katanga, dans le sud-est de la République démocratique du Congo) à l’ouverture d’une session de formation destinée au renforcement des capacités des leaders syndicaux, a appris samedi l’ACP de source éducationnelle.
« Les leaders syndicaux doivent privilégier la compétence, les faits, le droit et la crédibilité dans leurs actions(…), à opérer un changement de paradigme, passant d’un syndicalisme de nombre à un syndicalisme de valeur , de la réaction à la proposition, et de la confrontation systématique au dialogue responsable», a dit Joseph Mwinkeu, le Proved dans son discours.
« Défendre un enseignant, c’est défendre ses droits, ce n’est pas légitimer ses manquements », a-t-il souligné, appelant ainsi les participants à concilier la défense des intérêts professionnels avec le respect des obligations et de l’éthique dans le secteur éducatif.
Les travaux de cette session de formation, visent à doter les leaders syndicaux provinciaux et sous-provinciaux d’outils nécessaires à la consolidation d’un climat de travail apaisé et favorable au rayonnement du système éducatif dans le Haut-Katanga 1.
Cette session, axée notamment sur l’éthique, le leadership et le dialogue social, est animée par une délégation venue de Kinshasa, composée d’Augustin Tumba Nzuji, président national de l’Union nationale des travailleurs du Congo (UNTC), du directeur chef de service Honoré Kiyana et de Jean Robert, président national de l’EFALEMA.
La cérémonie de lancement, organisée dans la rotonde du complexe scolaire Kiwele, s’est déroulée en présence notamment de l’inspecteur principal provincial (IPP) Jean-Pierre Kokumbo et du directeur provincial de la coordination de l’EPST (Diprocope), Richard Malebe. ACP/Mu/MUD