Kisangani, 26 juillet 2026 (ACP).-La transition vers l’éducation numérique constitue une priorité stratégique pour moderniser l’enseignement dans la province éducationnelle Tshopo 1, a affirmé le ministre provincial de l’Éducation et nouvelle citoyenneté, à la clôture de la Revue annuelle de performance (RAP) 2026 à Kisangani chef-lieu de Tshopo (Nord-est de la République démocratique du Congo).
« Sous le thème central : « Éducation numérique vers un système éducatif moderne, actif et citoyen », nous inscrivons cette vision au cœur des priorités du gouvernement provincial. Le numérique est désormais un levier incontournable pour moderniser notre système éducatif, démocratiser l’accès au savoir et préparer la jeunesse de la Tshopo aux exigences d’un monde globalisé », a déclaré Mr David Bolunda, ministre provincial de l’Éducation nationale et Nouvelle citoyenneté, au nom du Gouverneur de province.
Le ministre a expliqué que les travaux de trois jours ont permis d’évaluer les performances du secteur éducatif tout en définissant les orientations de l’année scolaire 2026-2027. Selon lui, les participants ont identifié les avantages du numérique, notamment l’accès aux ressources pédagogiques, l’apprentissage personnalisé ainsi que le développement des compétences technologiques indispensables au marché de l’emploi.
« Durant ces assises, vous avez non seulement évalué le programme d’action opérationnel de l’année écoulée, mais vous avez également tracé la feuille de route de l’année scolaire 2026-2027 afin d’améliorer durablement la qualité de notre système éducatif », a-t-il souligné.
Abordant les difficultés relevées, le Directeur de la province éducationnelle Tshopo 1, Alain Muimbi Muimbi, a mis en évidence l’insuffisance des infrastructures numériques, le manque d’ordinateurs, l’absence de bâtiments administratifs adaptés ainsi que la quasi-inexistence des laboratoires informatiques et scientifiques dans plusieurs établissements scolaires.
« Bon nombre des recommandations formulées lors des précédentes revues demeurent encore sans application. J’invite tous les acteurs de terrain à transformer les résolutions de ces assises en actions concrètes afin d’améliorer l’accès, la qualité des enseignements et la gouvernance de notre système éducatif », a-t-il exhorté.
Clôturant les travaux, les responsables du secteur ont réaffirmé leur engagement à mobiliser les ressources et les partenaires pour accompagner la transformation numérique de l’enseignement dans la province éducationnelle Tshopo 1.
ACP/Kis/M