Bandundu, 21 avril 2026 (ACP).- Des kits complets des lave-mains, don du Fonds national pour la promotion de la femme et protection l’enfant (FONAFEN), ont été remis lundi aux écoles secondaires ciblées de la sous-division de Bandundu (province éducationnelle Kwilu1), dans le sud-ouest de la République démocratique du Congo, a constaté l’ACP.
«Nous avons remis ces kits aux écoles en vue de contribuer activement à la lutte contre les infections et à l’amélioration des conditions des apprentissages de nos enfants», a déclaré, Willy Mabundu Kitenge, directeur provincial du FONAFEN.
«Cette action s’inscrit dans la dynamique globale de la protection de l’enfant en milieu scolaire et constitue la première phase», a-t-il poursuivi, relevant que «d’autres initiatives, en l’occurrence la distribution des bancs pupitres, des poubelles scolaires, l’acquisition de certains matériels didactiques de base et des installations hygiéniques dans des écoles s’en suivront».
M. Mabundu a sollicité le soutien et l’encadrement de tous, en vue de garantir un environnement sain et sécurisé des enfants.
A son tour, le préfet de l’Institut Molende, Joseph Molengo, représentant ses collègues, a émis le vœu de voir ce geste continuer pour une avancée significative dans le secteur éducatif.
Prenant la parole à cette occasion, le directeur provincial de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté de la province éducationnelle Kwilu1, Ervé Mungeta, a salué la détermination et l’engagement du FONAFEN dans le souci constant d’améliorer les conditions sanitaires dans les milieux scolaires.
Le gouverneur de la province du Kwilu, Philippe Akamituna Ndolo, a, pour sa part, rendu hommage au Chef de l’Etat, Félix Antoine Tshisekedi Tshilombo, pour son engagement à la promotion de la femme et à la protection de l’enfant en RDC.
Il a demandé aux bénéficiaires de ce don d’accompagner et d’encadrer cette campagne de distribution des lave-mains, avant de convier les enseignants d’en faire large vulgarisation auprès des enfants pour sa mise en œuvre effective et appropriation. ACP/ODM