Bukavu, 05 août 2024 (ACP).– Plus de 200 inspecteurs du primaire, venus de 16 pools de l’éducation nationale du Sud-Kivu1, ont été outillés sur ‘’l’adaptant aux nouvelles approches pédagogiques’’, lors d’un atelier de quatre jours, clôturé lundi à Bukavu (Est de la République démocratique du Congo).
« Ces assises ont rassemblé plus de 200 inspecteurs du primaire venus de 16 pools de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté dans le but de renforcer les connaissances des participants, notamment sur l’utilisation adéquate et l’exploitation efficiente du Programme national de l’enseignement primaire (PNEP-2011), sur l’adaptant aux nouvelles approches pédagogiques, notamment l’approche par des situations (APS) et l’approche par compétence (APC) qui sont complémentaires à la pédagogie active et participative (PAP)’’», a déclaré Symphorien Cirhashagasha Inspecteur principal provincial adjoint chargé de la formation Sud-Kivu 1.
« Nous sommes rassurés que les inspecteurs bénéficiaires de cette session de formation vont remédier la routine longtemps observée lors de l’enseignement d’apprentissage dans les écoles où nombreux enseignants font usage aux méthodes obsolètes », a-t-il poursuivi.
Selon l’Inspecteur principal provincial adjoint chargé de la formation, son institution demande aux inspecteurs de mettre à profit cette période des vacances pour restituer les acquis de cette formation auprès des enseignants dans des différents pools pour l’intérêt général des apprenants.
« Nous vous rassurons qu’un suivi régulier sera fait sur l’application de l’approche par des situations et l’approche par compétence », a indiqué, pour sa part, l’inspecteur Albert Bisimwa Mushagalusa, porte-parole des participants, tout en remerciant l’Inspecteur principal provinciale du Sud-Kivu1 pour l’organisation de ces assises.
ACP/ODM