Kinshasa, 23 septembre 2026(ACP).- Une filière autonome Santé Publique bucco-dentaire se profile à l’Université de Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC) et vise des compétences beaucoup plus spécialisées que la Santé publique, a-t-on appris mercredi de source académique.
« La filière autonome Santé publique bucco-dentaire ne serait réellement différenciée que si elle visait des compétences beaucoup plus spécialisées que la santé publique. Même dans ce cas, on pourrait se demander si ces compétences justifient un Master/diplôme complet distinct que la formation de santé publique », a écrit Dr Eric Mafuta, Directeur de l’Ecole de Santé Publique de l’Université de Kinshasa dans une tribune.
Selon la source, la réflexion sur la filière à lancer se base sur les réponses en matière de compétences professionnelles supplémentaires qu’un chirurgien-dentiste porteur d’un diplôme de Santé publique en Gestion des programmes et services de santé doit acquérir dans une filière Santé publique bucco-dentaire et à quels emplois supplémentaires s’attendre avec ces compétences professionnelles.
A en croire la même source, des réponses à cette interrogation se trouve dans les missions actuelles du ministère de la Santé publique, hygiène et Prévoyance sociale à travers le Programme national de santé buccodentaire (PNSBD) et le Programme de lutte conte le Noma.
Depuis 40 ans, l’ESPK produit les cadres au niveau de Spécialisation en Santé publique pour le ministère de la Santé publique, hygiène et Prévoyance sociale.
Depuis une décennie, elle forme les cadres impliqués dans les activités connexes à la santé publique, dans le cadre de l’approche « One Health » pour les ministères ayant l’Agriculture, la Pêche et Élevage, ainsi que celui ayant de l’Environnement durable, la conservation de la nature dans leurs attributions.
Ces formations répondent aux besoins exprimés par ces ministères dans leurs Plans nationaux de développement de Ressources humaines ou à leurs manuels de gestion de ressources humaines.
Cinq programmes au compteur
L’ESPK fournit cinq programmes notamment: la Gestion des programmes et services de santé publique; l’Economie de la Santé; l’Epidémiologie nutritionnelle; l’Environnement et Santé ainsi que le Field Epidemiology Training program.
Dans sa configuration actuelle, un médecin-dentiste ou chirurgien-dentiste admis dans la filière « Gestion des programmes et services de santé publique » acquiert déjà les compétences de santé publique nécessaires pour gérer, coordonner, planifier, suivre et évaluer un programme de santé, tout en conservant son expertise professionnelle initiale en santé bucco-dentaire.
Cela donne en pratique un profil assez complet du Chirurgien-dentiste ou médecin-dentiste, associant une formation en Santé publique dans la Gestion des programmes et services de santé, produit un professionnel connaissant techniquement la santé bucco-dentaire et capable de gérer un programme ou un service de santé publique.
La source explique que ce profil est logiquement pertinent pour le Programme National de Santé Buccodentaire (PNSBD),
dont les attributions officielles comprennent la prévention, la sensibilisation, le dépistage, l’accès aux soins dentaires et la formation des professionnels. Il est également pertinent pour le Programme national de lutte contre le Noma (PNLN), qui intervient dans le dépistage, la prévention, l’hygiène bucco-dentaire, la surveillance, la recherche et l’organisation de la réponse.
« C’est précisément ce qui modifie l’analyse de la pertinence d’une nouvelle filière autonome “Santé publique bucco-dentaire”. Si l’objectif de cette nouvelle filière est principalement de former le dentiste à la planification, gestion des programmes, leadership, suivi-évaluation, gestion des
ressources, organisation des services et gestion de projets, alors il y aurait un chevauchement très important avec la filière actuelle Gestion des programmes et services de santé.
Le dentiste possède déjà son expertise disciplinaire; cette filière lui apporte justement les compétences qui lui manquent pour passer de la pratique clinique à la gestion d’un programme de santé publique.
Par exemple, un chirurgien-dentiste connaît déjà la carie, les maladies parodontales, les pathologies buccales, les indications thérapeutiques et les principes de prévention.
Après une formation en Gestion des programmes et services de santé, il peut apprendre à effectuer une analyse de situation, élaborer un plan stratégique, budgétiser un programme national, organiser les interventions dans les Divisions provinciales de santé (DPS) et les Zones de Santé, superviser les activités, suivre des indicateurs, évaluer les résultats et gérer les partenaires.
Dans Noma, le raisonnement est similaire. Le dentiste apporte la connaissance clinique et étiopathologique ; la formation en santé publique lui apporte l’épidémiologie, la planification, la
prévention communautaire, la gestion de programme, le suivi-évaluation et la recherche opérationnelle. Le Programme national a précisément des responsabilités de surveillance; prévention; sensibilisation; recherche et organisation de la prise en charge. ACP/Mam/Mub