Kinshasa, 1er août 2026 (ACP)-Soixante-cinq enseignants et responsables scolaires de Kinshasa ont été formés aux compétences en éducation au développement durable et à l’animation des clubs scientifiques, du 27 au 30 juillet 2026, dans le cadre du « Programme Écoles Vertes », avec l’accompagnement de l’UNESCO, selon un communiqué consulté vendredi par l’ACP.
« 65 enseignants et responsables scolaires de Kinshasa ont bénéficié de formation liée aux compétences en éducation au développement durable et à l’animation des clubs scientifiques, du 27 au 30 juillet 2026, dans le cadre du « Programme Écoles Vertes. Cette session de renforcement des capacités vise à doter les professionnels de l’éducation des outils nécessaires pour sensibiliser les élèves aux défis environnementaux actuels et encourager des pratiques responsables dans les établissements scolaires » a-t-on lu.
Selon ce document, les participants, parmi lesquels figurent dix femmes, ont acquis des compétences techniques leur permettant de réaliser des diagnostics écologiques au sein de leurs écoles respectives.
Durant quatre jours, les encadreurs ont également reçu des méthodes pour mettre en place et structurer des clubs scientifiques destinés à éveiller la conscience écologique des jeunes. Ces espaces devront favoriser l’apprentissage autour de l’assainissement, de la préservation de la biodiversité et de la gestion durable des ressources naturelles.
Sept établissements scolaires de la capitale congolaise ont été sélectionnés pour lancer la phase expérimentale du projet. Il s’agit des Complexes scolaires Cardinal Malula, Bi-Léonie, Gai Savoir, Le Chandelier, Mont-Amba, ainsi que de l’Institut d’études médicales de Kinkole et du Lycée de Limete.
La source indique qu’à travers ce programme, plus de 12 000 élèves seront mobilisés afin de contribuer à l’amélioration de leur cadre d’étude. Les activités prévues comprennent notamment des opérations de reboisement par la plantation d’arbres, la gestion des déchets plastiques et organiques, ainsi qu’une utilisation responsable de l’eau et de l’énergie.
L’UNESCO a réaffirmé le rôle essentiel de l’école comme espace d’apprentissage et d’engagement citoyen face aux défis écologiques urbains. L’agence onusienne entend ainsi contribuer à l’installation d’une véritable culture de protection de l’environnement auprès des jeunes Congolais.
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