Les participants aux tests d’orientation scolaire  obligés de respecter des mesures barrières d’Ebola 

Mambasa, 11 juin 2026 (ACP).- Les  chefs de sept centres de passation du Test national de sélection et d’orientation scolaire et professionnelle (Tenasosp) de la sous-division de Mambasa 1,  en Ituri, dans le  Nord-Est  de la République démocratique du Congo, (RDC), ont été appelés jeudi au strict respect des mesures barrières contre la maladie à virus Ebola (MVE), a constaté l’ACP.

« Chers tous, étant donné que notre territoire est challengé par plusieurs défis notamment le défi sécuritaire et le défi épidémique, je vais ici demander à nous tous et à tous les chefs de centres de veiller à ce que les mesures barrières soient d’ application dans les sept centres de notre sous-division », a déclaré Dieudonné Asaba, chef de sous-division provinciale de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté (EDU-NC) Mambasa 1.

 Il a précisé que « cette édition 2026, la sous-division provinciale de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté EDU-NC Mambasa 1 attend 1.822 candidats dont 949 filles répartis dans sept centres, parmi lesquels deux sont à l’intérieur notamment à Nduye et à Epulu ».

M. Asaba a également invité les chefs de centres à accueillir les élèves déplacés sans aucune restriction. « De même, nous allons leur demander [aux chefs de centres] de bien vouloir recevoir les éléments déplacés dans d’autres sous-divisions afin qu’ils passent leur test dans les bonnes et dues formes », a-t-il insisté.

Lançant officiellement ces épreuves au nom de l’autorité provinciale, l’administrateur policier du territoire de Mambasa, le commissaire supérieur Jean-Baptiste Matadi Munyapandi, a exhorté les candidats à éviter toute collaboration pouvant biaiser leurs performances.

« N’ayez pas l’habitude de jeter un coup d’œil à gauche, à droite au risque de biaiser votre instinct psychotechnique. Vous risqueriez d’aborder une filière qui n’est pas la vôtre parce que vous avez jeté un coup d’œil chez l’ami. Vous avez pris ses sentiments, ses émotions que vous avez transmis sur votre cahier d’items », a-t-il relevé.

ACP/M N/N P

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