Kinshasa, 27 septembre 2025 (ACP).- 4 851(quatre mille huit cent cinquante et un) élèves ont été sensibilisés aux pratiques éco-citoyennes à Kinshasa, en République démocratique du Congo, sur les 5 000 ciblés, dans le cadre du projet « une École Éco-Citoyenne pour la Jeunesse Kinoise »(PEJK), mise en œuvre par l’ONGD Horizons verts, a annoncé samedi son directeur exécutif, dans un entretien avec l’ACP.
« À ce jour, 4 851 élèves ont été directement sensibilisés, formés et mobilisés autour des pratiques éco-citoyennes, ce qui représente plus de 97 % de l’objectif initial de 5 000 élèves. Ce taux de réalisation témoigne de l’efficacité de notre approche pédagogique, fondée sur l’action participative, le lien entre théorie et pratique, et l’implication active des établissements scolaires », a fait savoir Fabrice Bamolona Mambesa, Directeur exécutif de L’ONGD Horizons-Verts.
« PEJK a pour objectif principal de renforcer la résilience environnementale de la ville de Kinshasa à travers l’éducation et l’engagement des jeunes en milieu scolaire », a-t-il précisé.
De façon spécifique, a-t-il poursuivi, ce projet vise, notamment à promouvoir des comportements éco-responsables chez les jeunes à travers des actions concrètes en milieu scolaire et à créer et accompagner des Clubs Verts dynamiques dans les écoles, en tant qu’espaces pérennes d’apprentissage, d’action et de leadership environnemental.
L’éducation, un levier fondamental pour le changement durable
Par ailleurs, justifiant le choix de la cible du projet, M. Bamolona s’est exprimé en ces termes : « Nous partons du principe que l’éducation est un levier fondamental pour le changement durable. En ciblant les élèves, nous investissons dans une génération qui portera les valeurs de l’écocitoyenneté demain, dans leurs familles, quartiers, entreprises et institutions »
Cependant, cet Expert en Agroforesterie, Inventaire de la biomasse ligneuse et Foresterie communautaire, a révélé que le projet a aussi inclus des activités communautaires, des ateliers avec les parents, et une visibilité médiatique nationale pour toucher un public plus large.
« Le combat pour la protection de notre environnement n’est plus une option. À Kinshasa comme ailleurs (dans les grandes villes de la RDC), il est urgent d’agir. Le projet PEJK nous montre que même avec des moyens limités, l’impact peut être profond si les jeunes sont impliqués avec intelligence, méthode et confiance », a-t-il soutenu.
« Notre ambition, avec nos partenaires (l’Etat congolais et l’ambassade de Suisse en RDC) est d’étendre cette dynamique, d’institutionnaliser les Clubs Verts, et de faire de chaque élève un acteur de la transition écologique », a dit le directeur exécutif de Horizons verts », a ajouté le directeur exécutif de l’ONGD Horizons-Verts.
Quid du projet PEJK
Selon M. Fabrice Bamolona, PEJK est un projet éducatif et participatif, né de la volonté d’apporter une réponse locale à la crise environnementale grandissante à Kinshasa.
À travers 10 écoles pilotes, il a permis de former des élèves, outiller des enseignants, créer des Clubs Verts, planter des arbres et initier des pratiques durables.
Son impact environnemental est double. D’une façon directe, il contribue à la réduction des déchets dans les écoles, il permet la plantation d’arbres et les changements de comportements concrets.
Le résultat attendu par le projet est de faire émerger une génération éco-citoyenne, capable de penser et d’agir pour la transition écologique de leur ville, et de reproduire ce modèle dans d’autres écoles, cités et provinces.
L’ONGD Horizons-Verts s’inscrit dans une logique de synergie et de mobilisation collective. À Kinshasa, elle participe à plusieurs dynamiques environnementales, notamment des coalitions d’acteurs œuvrant pour l’assainissement urbain et la gestion durable des forêts, la promotion de la foresterie urbaine à travers des campagnes de plantation d’arbres dans les communes et bien d’autres.
ACP/UKB