Kinshasa, 22 juillet 2025 (ACP).- La nécessité de contextualiser l’éducation aux réalités culturelles de la République démocratique du Congo (RDC), a été évoqué mardi à Kinshasa, lors d’un atelier de formation des jeunes sur «les défis et opportunités de l’apprentissage», organisé dans la commune de Ngaliema, dans l’ouest de la ville.
«L’apprentissage et la formation au Congo rencontrent des défis particuliers par l’absence d’une bonne compréhension d’où il est nécessaire de contextualiser l’éducation aux réalités culturelles congolaises», a indiqué Mme Linda Endundo, facilitatrice d’emploi et directrice générale de +Congo Business+.
«Le décalage culturel rend l’apprentissage moins efficace», a-t-elle ajouté précisant que, le problème ne réside pas uniquement dans l’identité congolaise, mais dans une tendance globale à négliger les spécificités culturelles dans le processus éducatif.
Selon elle, les formateurs étrangers sont souvent dépourvus d’une compréhension approfondie de la mentalité congolaise et peinent à capter l’attention des apprenants.
«Ces derniers, qui apprécient les blagues, les chansons et les références locales, peuvent facilement perdre le fil d’une formation théorique mal adaptée», a-t-elle dit.
Mme Endundo a également évoqué les difficultés liées à la qualité de la formation reçue par les jeunes soutenant que des nombreux diplômés expriment leur frustration face à un enseignement qui ne correspond pas aux exigences du marché du travail.
Face à ces défis, Mme Linda Endundo a rappelé qu’il est impératif de ne pas abandonner l’idée de former un capital humain solide. Pour elle, la clé réside dans la contextualisation des formations et dans une collaboration accrue entre les différentes institutions et les entreprises locales pour l’employabilité des jeunes.
«Seule une approche holistique permettra d’améliorer l’apprentissage au Congo et d’optimiser l’employabilité de sa jeunesse», a-t-elle soutenu. ACP/ODM