Lodja : la 7ième édition du jury diocésain lancée dans la coordination Tshumbe Ouest

l’Abbé André Tshupa, coordinateur diocésain des écoles conventionnées catholiques Tshumbe Ouest

Lodja, 21 avril 2026 (ACP). – Les épreuves  de la septième édition du jury diocésain ont été lancées lundi à Lodja dans la province du Sankuru ,au centre de la République démocratique du Congo(RDC), par la coordination  Tshumbe ouest pour vérifier à l’interne la qualité d’enseignement et la conformité des matières au programme prévu par le gouvernement central.

« Jury initié par les évêques catholiques, c’est pour évaluer à l’interne le niveau d’enseignement, le niveau des élèves et aussi la conformité des enseignements  donnés dans les écoles catholiques selon les programmes nationaux, aussi préparer les élèves à affronter sans peur les épreuves certificatives organisées par l’État », a déclaré l’Abbé André Tshupa, coordinateur diocésain des écoles conventionnées catholiques Tshumbe ouest.

Dans son mot de circonstance, l’abbé a démontré l’importance de ce jury et a salué la présence active et honorée de tout un chacun à la cérémonie du lancement de la septième édition du jury diocésain, exercice 2025-2026.

Selon lui, cette journée  marque le début d’une étape cruciale qui va permettre aux élèves de démontrer tout ce qu’ils ont appris et accompli.

Des élèves

Il a fait savoir que ce jury diocésain a accueilli trois niveaux d’élèves, notamment la sixième année primaire, la huitième année de l’éducation de base et la quatrième des humanités options confondues.

« Pour les élèves finalistes, la première journée sera axée sur l’exercice de rédaction et la deuxième se focalisera sur les cours d’options », a-t-il dit.

Lancé dans la coordination diocésaine Tshumbe ouest en particulier et dans toutes les écoles conventionnées catholiques de la province du Sankuru en général, le coordonnateur a déclaré que ces épreuves  ne sont pas une simple formalité administrative ou un exercice de pire routine.

« Il constitue sans ambages un instrument essentiel à l’efficacité pour l’évaluation à l’interne et à rendre cet événement un cadre rigoureux de vérification des acquis scolaires mais encore un procédé stratégique qui prépare les élèves aux épreuves certificatives organisées par l’État », a-t-il expliqué, avant de renchérir « Cela s’inscrit en outre dans la dynamique de l’amélioration continue de la qualité d’enseignement au sein des écoles catholiques, en se rassurant le contrôle sur la matière enseignée, le suivi et le respect du programme scolaire en vigueur ». 

Poursuivant, l’abbé a précisé que : « Il est également du devoir du diocèse en tant que pouvoir gestionnaire, conformément à la politique éducative de l’église de s’assurer que chaque élève, selon ses aptitudes physiques, morales et intellectuelles, bénéficie  d’un encadrement pédagogique de qualité qui répond aux exigences de ce monde en perpétuelle mutation. Il ne s’agit pas ici d’un examen en ce jour pour sanctionner les enfants,  mais plutôt un moyen de vérifier s’ils sont prêts. Grâce à ce jury, nous devenons capables d’identifier les forces et faiblesses de chaque élève afin de mieux les accompagner. Car le jury diocésain vient ainsi renforcer notre engagement commun à offrir une éducation intégrale et intégrée. En organisant cet examen de jury diocésain, nous tenons à réaffirmer notre libre volonté de bâtir une école catholique crédible performante et fidèle à sa mission évangélisatrice ».

Il a, par ailleurs, expliqué aux élèves que cette démarche est, pour eux, un signe fort, celui de l’engagement de toute une communauté éducative à se briser efficacement aux défis qui les attend.

« C’est pourquoi chacun d’entre eux déploiera ses efforts dans un travail personnel, dans la persévérance et la discipline tout en les encourageant tous à viser l’excellence, non seulement à obtenir le meilleur résultat mais aussi adopter une attitude positive face aux défis qu’ils auront à rencontrer ultérieurement », a-t-il exhorté.

Rappelons que le rôle du jury diocésain est de vérifier la qualité d’enseignement dispensé et l’observation des programmes des matières pour cultiver en l’élève l’esprit de simulation et le rendre compétitif.

ACP/C.L.

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