Kinshasa, 24 avril 2026 (ACP).- Les élèves filles d’une école de Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC), ont été sensibilisées, vendredi, à l’importance de la lecture et la protection des droits d’auteur, lors d’une journée placée sous le thème : « Livre et réussite ».
« Vous êtes plus dans Facebook que dans les livres. Or Facebook vous permet de faire la promotion de vos livres et de découvrir les nouvelles publications. Ce sont des espaces d’échange mais, vous l’exploitez autrement », a déclaré Audrey Ntumba, préfet d’études au Complexe scolaire « Mwinda ».
Le préfet d’études a souligné le rôle crucial de l’écriture pour les jeunes filles dans leur quête de transformation sociale.
« L’écriture sert avant tout à immortaliser la sagesse des anciens, déterrer les mythes oubliés ou traduire la colère face à un monde d’injustice pour le transfigurer. Écrire c’est créer un univers fictif, donner de la vie », a-t-il ajouté.
Interpellant les élèves sur leur rapport aux écrans, M. Ntumba a déploré le mauvais usage des réseaux sociaux.
Audrey Ntumba a également détaillé le parcours technique d’un ouvrage.
« Pour bien écrire, il faut d’abord être un bon lecteur, avoir un certain talent et l’inspiration. Une fois le manuscrit accepté, il faut conclure avec l’auteur un contrat, à titre onéreux ou gracieux. À titre onéreux, l’auteur a droit à des bénéfices sur des ventes communément appelés droits d’auteur », a-t-il précisé.
Il a toutefois souligné les difficultés logistiques du secteur.
« Les éditeurs congolais n’ont pas tout le matériel pour faire des grandes éditions comme à l’étranger. Alors, nous nous débrouillons et, la plupart du temps, nos livres sont en quelque sorte produits ici à Kinshasa », a-t-il dit, avant de rappeler que cette rencontre visait à encourager les jeunes à découvrir le plaisir de la lecture.
Instituée par l’Unesco en 1995, la Journée internationale du livre et du droit d’auteur rend un hommage mondial aux auteurs et encourage, particulièrement les jeunes, à découvrir le plaisir de la lecture.
ACP/C.L.