RDC : lancement du projet d’intégration des enfants non scolarisés dans l’enseignement formel

Kinshasa, 14 août 2026 (ACP).- Le projet d’intégration des enfants non scolarisés dans l’enseignement  formel  par  l’apprentissage accélérée a été lancé, lors d’une cérémonie jeudi à Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC) par la ministre d’Etat en charge des Affaires sociales, actions humanitaires et de la solidarité nationale.
 
« Dans notre pays, plusieurs enfants et adultes restent en marge du système scolaire en raison de la pauvreté et de différentes situations de vulnérabilité. Cette initiative, portée par l’institution nationale chargée des affaires sociales, vise à favoriser l’accompagnement social, la réinsertion professionnelle des jeunes et des adultes, ainsi que la mise en place d’un système éducatif inclusif adapté aux besoins des populations », a déclaré la ministre d’Etat, Eva Bazaiba.
 
« Cette initiative vise également à lutter contre les discriminations basées sur le genre, à travers le Programme national d’alphabétisation au niveau primaire, le renforcement des capacités des structures des sous-secteurs de l’éducation et la promotion d’un développement inclusif. Elle repose sur une collaboration renforcée entre les deux institutions, notamment les ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur », a-t-elle dit.
 
Pour la ministre Bazaiba, il s’agit d’une importante étape dans l’amélioration de la coordination et du partenariat entre ces institutions,  afin de garantir une éducation accessible aux jeunes et aux adultes, ajoutant que ce projet est inscrit dans la vision du Président de la République, Félix Tshisekedi, faisant de l’éducation et du développement humain des leviers essentiels du progrès national.
 
Pour M. Ogowa Hidetoshi, ambassadeur du Japon en RDC, ce projet permettra aux milliers d’enfants congolais de retrouver le chemin de l’école, d’acquérir  les connaissances essentielles, de devenir des artisans du développement, de la paix et de la prospérité de la RDC.
 
« Ce projet consolide davantage des relations d’amitié entre le Japon et la RDC.  Et j’espère que cet appui de mon pays connaitra un large écho auprès des enfants issus des communautés les plus marginalisées et touchées pour plusieurs crises », a précisé le diplomate japonais.
 
D’après l’Unesco, environ 6,6 millions d’enfants sont actuellement hors du système scolaire en RDC, en raison notamment des conflits, des déplacements de populations, de la pauvreté et de l’éloignement des établissements scolaires.
 
Pour répondre à cette situation, le Gouvernement congolais, à travers le ministère des Affaires sociales,  actions  humanitaires et  solidarité nationale, avec l’accompagnement technique de l’Unesco, notamment  son Institut  international  pour  le  renforcement des capacités en Afrique (IICBA), et l’appui financier du Gouvernement  du Japon, va mettre en œuvre le Projet d’intégration des enfants non scolarisés dans l’enseignement formel par l’apprentissage accéléré (PIEEFA). ACP/S H M’/PN