Kinshasa, 9 octobre 2026 (ACP).- La restitution des résultats de l’enquête sur l’auto-évaluation des écoles doctorales en République démocratique du Congo (RDC) a été au centre d’un atelier organisé vendredi à l’Université catholique du Congo (UCC), à Kinshasa, la capitale.
« L’enquête d’auto-évaluation nous offre l’occasion de mieux comprendre le fonctionnement de nos écoles doctorales. Elle nous invite à reconnaître les acquis, à rendre visibles les bonnes pratiques et à examiner avec franchise les difficultés rencontrées », a déclaré Odette Sangupamba, directrice du service de la coopération universitaire et doyenne de la faculté des sciences informatiques de l’UCC.
Elle a rappelé que la qualité de la formation doctorale engage l’avenir des universités et détermine leur capacité à renouveler les équipes scientifiques, à produire des connaissances pertinentes et à apporter des réponses aux défis actuels de la société.
Selon la sœur Sangupamba, la restitution de ces résultats constitue donc un moment important, car elle permettra aux institutions de préciser certains constats, de les contextualiser et, lorsque cela est nécessaire, de les compléter.
« Notre responsabilité sera également de donner une suite concrète à cette réflexion. Nous devons pouvoir dégager des priorités réalistes, identifier les responsabilités et préciser les prochaines étapes », a-t-elle précisé.
La coopération universitaire pour renforcer les écoles doctorales
Pour la doyenne de la faculté des sciences informatiques de l’UCC, cet atelier est aussi une occasion de consolider la coopération.
« Nos institutions disposent d’expériences et de compétences complémentaires. En les mettant en commun, nous pouvons construire des réponses mieux adaptées à nos réalités et soutenir durablement la formation doctorale en République démocratique du Congo », a-t-elle souligné.
De son côté, Grégoire Ngalamulume, directeur adjoint du bureau de la coopération de l’UCC, a précisé que cet atelier a été organisé dans le cadre du projet de renforcement des écoles doctorales en RDC, mené par un consortium de six universités européennes et de six universités congolaises.
« Ce premier atelier de réflexion a commencé par un questionnaire élaboré conformément au référentiel de l’Agence nationale d’assurance qualité (ANRQ) du ministère de l’Enseignement supérieur et universitaire, ainsi qu’à l’arrêté n° 134 relatif aux écoles doctorales en RDC », a-t-il indiqué.
Prenant la parole à son tour, le recteur de l’UCC, François Batuafe, a salué cette initiative et exprimé sa satisfaction d’accueillir ces assises, tout en souhaitant que les travaux aboutissent à des résultats concrets pour renforcer la qualité et l’efficacité des écoles doctorales, avant de réaffirmer l’engagement de son établissement en faveur de la coopération universitaire et d’ouvrir les travaux.
Cette activité vise à contribuer à l’amélioration de la gouvernance des écoles doctorales, de l’encadrement scientifique et des conditions de formation des doctorants, au service du développement de la recherche scientifique en RDC. Elle a été organisée en collaboration avec les institutions partenaires nationales et extérieures.
ACP/Lil