Kinshasa, 31 août 2026 (ACP).- Le vice-ministre de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté, est arrivé lundi à Kisangani, chef-lieu de la province de la Tshopo, pour le lancement et suivi de la rentrée scolaire 2026-2027, prévue mardi sur l’ensemble du territoire national, selon un communiqué du ministère de l’Éducation nationale consulté par l’ACP.
« Dans le cadre du lancement et du suivi de la rentrée scolaire 2026-2027, le vice-ministre de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté, Théodore Kazadi, est arrivé ce lundi à Kisangani, chef-lieu de la province de la Tshopo, pour une mission officielle consacrée à la supervision de la rentrée scolaire », a-t-on lu dans ce document.
Selon le texte, cette mission vise notamment à s’assurer des conditions effectives de reprise des activités scolaires dans les provinces éducationnelles de la Tshopo 1 et de la Tshopo 2, conformément aux orientations du ministère de l’Éducation nationale et nouvelle citoyenneté.
« Au cours de son séjour, le vice-ministre prévoit plusieurs descentes sur le terrain, notamment dans des établissements scolaires de Kisangani, afin d’évaluer concrètement le déroulement de la rentrée, d’échanger avec les responsables éducatifs et les enseignants, ainsi qu’avec différentes couches de la population« ,a ajouté le document.
La même source a indiqué que des rencontres sont également prévues avec les responsables des provinces éducationnelles de la Tshopo 1 et de la Tshopo 2. Elles permettront d’identifier les éventuelles difficultés liées à la reprise des cours et d’examiner les réponses appropriées à y apporter.
« Dès mardi matin, plusieurs établissements scolaires de la ville de Kisangani seront visités dans le cadre de cette mission de supervision« ,a renchéri le communiqué
À son arrivée à Kisangani, la source a précisé que le vice-ministre a été reçu par le gouverneur de la province de la Tshopo. Les deux personnalités ont échangé sur les principaux enjeux liés à la rentrée scolaire 2026-2027 dans cette province, notamment les conditions de reprise effective des activités scolaires.
« Cette mission s’inscrit dans la volonté du ministère de renforcer le suivi de proximité du secteur éducatif et de veiller à une rentrée scolaire effective, inclusive et conforme aux orientations nationales« ,a poursuivi la source.
« Elle permettra également de recueillir les réalités du terrain et de formuler, le cas échéant, des recommandations en vue d’améliorer les conditions d’apprentissage et le fonctionnement des établissements scolaires dans les provinces éducationnelles de la Tshopo 1 et de la Tshopo 2″, a conclu le texte.
ACP/B/N