Kananga, 22 mai 2026 (ACP).- Le renforcement des compétences des acteurs éducatifs en planification a été au cœur d’un l’atelier ouvert à Kananga, au Kasaï Central, dans le Centre de la République démocratique du Congo (RDC), au profit des participants des provinces éducationnelles de Kasaï Central 1 et 2, a annoncé vendredi un expert. « Cette activité de six jours a consisté au renforcement des capacités des directeurs provinciaux ainsi que des chargés de planification, des statistiques et du genre sur cette question », a indiqué M. Michel Umembo directeur chef de service d’études et planification au ministère de l’Education. A l’en croire : « …les chefs des sous-divisions de l’Education vont participer dans le second volet, en vue de s’imprégner des méandres de l’accompagnement de l’élaboration des plans d’action opérationnelle intégrante l’approche genre ».
Pour M. Umembo, cette activité importante se veut une approche à prendre désormais en compte. A l’avenir, a-t-il noté, au sortir de son entretien avec l’autorité provinciale, les acteurs éducatifs de ces deux provinces éducationelles doivent considérer les besoins réels et les différencier de ceux des hommes, des femmes, des filles et des garçons dans la planification sensible au genre.
ACP/KK