Kisangani, 15 septembre 2024 (ACP).- Des démarches ont été annoncées par la direction générale de l’Institut supérieur pédagogique(ISP) de Kisangani, dans la Tshopo (nord -est de la République démocratique du Congo), pour sa transformation en un établissement technique pour les années futures, lors de la double cérémonie de collation des grades académiques et clôture de l’année année académique 2023-2024.
« L’ ISP Kisangani projette des actions suivantes pour l’année académique qui pointe à l’horizon (…) la transformation de l’Institut supérieur pédagogique de Kisangani en institut supérieur pédagogique technique, en vue de répondre favorablement au manque criant du personnel enseignant qualifié dans certaines options techniques comme l’électricité, l’électronique, la mécanique, la maçonnerie et autres », a déclaré le Pr. Jacques Riverain Lofemba, directeur général de cette institution d’Enseignement supérieur et universitaire.
Et d’ajouter : « Les démarches pour l’acquisition du bus trans académia, dotation du gouvernement central aux étudiants; la demande de l’ouverture du cycle de Master professionnel en vue de permettre aux étudiants en Licence-Master- Doctorat (LMD) de poursuivre leur cursus; l’autonomie de l’école doctorale au regard des effectifs importants des professeurs permanents à Kisangani ».
« Pour y parvenir, nous sollicitons l’implication de toute personne de bonne volonté tant physique que morale », a souligné le Pr. Lofemba.
Plus au moins soixante-dix pourcents de réussite à la première session
Sur les trois cent quarante vingt-huit (398) étudiants inscrits à la première session, deux cent soixante-dix -neuf (279) ont réussi à la première session des examens, soit 70,1%, avec une déperdition de 29,9%, représentant cent dix-neuf étudiants.
« Pour l’ancien système, L’ISP-Kisangani a lancé sur le marché national d’emploi 279 diplômés dont une grande distinction, trente-sept grandes distinctions, vingt-huit satisfactions », a révélé le secrétaire général académique, le Pr Jean Louis Juwakali, avant de relever que pour le LMD, un étudiant a obtenu la mention très bien, dix-neuf ont réussi avec la mention bien, cent -six en ont obtenu assez bien et quatre-vingt-deux ont fini leurs études avec la mention passable.
ACP/C.L.