Les finalistes du Collège St Joseph/Elikya bénéficient d’un don d’ordinateurs

Kinshasa, 16 décembre 2022 (ACP).- Les élèves finalistes du Collège St Joseph (ex Institut Elikya) dans la commune de Gombe, ont bénéficié, vendredi, d’un don d’ordinateurs portables par l’initiative de l’Asbl « Kuwaokoa », au cours d’une cérémonie officielle de remise de ces outils informatiques.

« Nous avons bénéficié d’un lot de 23 ordinateurs portables de la part de la Cour des comptes de l’Union européenne en faveur des orphelins. Nous avons estimé partager une partie aux élèves de la plus vieille école de la capitale en guise de reconnaissance pour avoir former la totalité des membres de notre association », a déclaré Me Garcia Ndunga, représentant du président de cette Asbl.

Et d’ajouter « cette action est la première de plusieurs projets que nous allons bientôt exécuter en 2023. Notre objectif est de soulager les plus dépourvus ».

Me Ndunga a, au nom du président de cette structure empêché, Me. Patrick Mukendi, souligné qu’outre sa mission principale d’aider les défavorisés, spécialement les filles orphelines, l’Asbl « Kowaokoa » assiste aussi le secteur de l’enseignement et offre des produits pharmaceutiques.

Le gestionnaire de l’école, l’abbé Dieudonné Kambilu a remercié les donateurs pour ce geste de charité à l’endroit des élèves de son établissement, ainsi qu’à tous les anciens élèves faisant partie du club des génies en herbe du collège St Joseph/Elikya. Il a personnellement promis de veiller au bon usage de ces lap tops, avant de les remettre au commandant général de l’école.

Créée en 2020 dans la ville de Kinshasa, en République Démocratique du Congo (RDC), l’Association sans but lucratif « Kuwaokoa » a également une représentation au Luxembourg. Elle a pour objectif de venir en aide aux enfants démunis en général et à la couche féminine désœuvrée se trouvant dans son rayon d’action, en leur donnant l’opportunité de posséder des atouts permettant de contribuer au développement durable et équitable de la société. ACP/

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