Le titre « Doctor of Philosophy » expliqué dans une perspective historique et académique

Kinshasa, 25 juin 2025 (ACP). – Le sens du titre académique « Doctor of Philosophy » (Ph.D)  attribué à tous les titulaires d’un doctorat, quel que soit leur domaine de spécialisation, a été expliqué mercredi à Kinshasa, capitale de la République démocratique du Congo, comme renvoyant au niveau le plus élevé de maîtrise scientifique et théorique dans une discipline par un Docteur.

« Le titre de Doctor of Philosophy ne désigne pas nécessairement un diplôme en philosophie au sens strict du terme, mais bien l’accès à la philosophie d’une science, c’est-à-dire à sa conceptualisation profonde, ses fondements, ses méthodes et sa capacité d’innovation intellectuelle», a expliqué le Dr Jean de Dieu Momo, Universitaire et analyste.

M. Momo a affirmé que le titre de Ph.D. signifie que l’on a atteint la capacité à penser et à théoriser dans un domaine scientifique donné, en maîtrisant les outils conceptuels. C’est l’expression de la sagesse scientifique dans ce domaine, au sens grec ancien du terme.

L’origine du mot « Docteur », a-t-il rappelé, remonte au latin doctor, utilisé à l’époque médiévale pour désigner les théologiens capables de défendre la doctrine officielle de l’Église. Par la suite, ce titre a été élargi aux disciplines séculières à mesure que les universités médiévales se développaient.

« Lorsque les sciences non religieuses se sont institutionnalisées, on a choisi de distinguer les doctorats séculiers de ceux en théologie en les appelant « Doctor of Philosophy ». À l’époque, la philosophie représentait le savoir profane dans son ensemble, englobant toutes les sciences », a-t-il expliqué.

Selon lui, cette dénomination s’est maintenue dans la tradition universitaire moderne, même après que les sciences ont commencé à se différencier de la philosophie mère, notamment à partir du XVIIe siècle.

Le Dr Jean de Dieu Momo a  souligné que le doctorat reste aujourd’hui l’expression de l’excellence intellectuelle, qui marque non seulement la maîtrise d’un savoir, mais aussi la capacité à en produire de nouveau.

ACP/UKB

Fil d'actualités

Sur le même sujet