Rentrée scolaire à Kinshasa : l’encadrement des enfants avec rigueur recommandé aux parents d’élèves

Kinshasa, 1er septembre 2026 (ACP).- L’encadrement des enfants avec rigueur et amour pour un avenir meilleur a été recommandé, mardi, aux parents d’élèves par le président du Conseil communal de Ngaliema, dans l’ouest de Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC), lors d’une descente effectuée à l’Institut Bobokoli à l’occasion de la rentrée scolaire.

« La rentrée scolaire est un moment décisif, aussi bien pour les parents que pour les enfants. Il y a ceux qui font leurs premiers pas dans la vie scolaire et ceux qui franchissent un nouveau palier. Il était donc important pour nous de venir encourager nos jeunes, nos enfants, à mieux débuter cette nouvelle année, mais aussi d’encourager les parents à continuer d’encadrer leurs enfants avec rigueur et amour, car c’est de leur encadrement que dépend un avenir meilleur », a déclaré Michel Nsimba, président du Conseil communal de Ngaliema.

Il a fait savoir que l’Institut Bobokoli a donné le coup d’envoi de l’année scolaire 2026-2027 dans une atmosphère empreinte de solennité, d’enthousiasme et d’espoir.

Selon lui, cette rentrée a été effective car elle a été rehaussée par la présence de plusieurs élèves, enseignants et personnalités.

« La cérémonie a réuni les élèves, les enseignants, le personnel administratif et plusieurs membres de la communauté éducative autour d’un même objectif : commencé cette nouvelle année scolaire avec détermination et ambition », a poursuivi M. Nsimba.

Prenant la parole, Frère Iyata, préfet de l’Institut Bobokoli, a adressé un message d’encouragement aux élèves.

« Je vous invite à faire preuve de discipline, de ponctualité, de respect et surtout de persévérance dans vos études », a-t-il dit, précisant que la réussite scolaire repose non seulement sur les connaissances acquises en classe, mais également sur le comportement et les valeurs que chaque élève développe au quotidien.

De son côté, le sénateur Tony Labila a encouragé les élèves à croire en leurs capacités et à considérer l’école comme un véritable tremplin vers leur avenir. ACP/Bib.

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