Kinshasa, 21 juin 2026 (ACP).– La mise en place d’un programme de coaching en entrepreneuriat destiné aux étudiants de la République démocratique du Congo (RDC), a été suggérée à Kinshasa, la capitale, par un spécialiste en orientation professionnelle lors d’un entretien accordé dimanche à l’ACP.
« Je suggère au gouvernement congolais d’appuyer cette initiative. Nous avons conçu, dans le cadre de PDG Coaching, un programme que nous avons baptisé Coaching Academus afin d’aider nos étudiants en matière d’entrepreneuriat. Ce programme vise à renforcer les compétences entrepreneuriales des jeunes et à mieux les préparer aux réalités du marché de l’emploi », a déclaré M. Fofot, coach et spécialiste en orientation professionnelle.
Selon lui, la jeunesse congolaise est vaillante et battante. Elle ne peut pas se permettre de croiser les bras, car Kinshasa est une ville de défis et de compétitivité. Cependant, l’orientation professionnelle et l’accompagnement demeurent essentiels.
M. Fofot a expliqué qu’être à la fois employé et entrepreneur n’est pas impossible, mais qu’il s’agit avant tout d’une question de structuration et d’organisation. Ceux qui en ont la capacité doivent le faire de manière saine, tandis que ceux qui éprouvent des difficultés ont besoin d’être accompagnés et coachés.
« J’invite les jeunes, en particulier les jeunes femmes, à poursuivre leurs rêves et à éviter l’inactivité en se tournant vers l’entrepreneuriat », a-t-il insisté.
« Nous imaginons les sacrifices consentis par les parents, depuis la première année maternelle jusqu’à la fin des études universitaires, ainsi que les efforts fournis par les élèves et les étudiants pour réussir leur parcours académique. Nous voyons également l’enthousiasme avec lequel ils célèbrent la fin de leur cycle », a-t-il ajouté.
Cependant, a-t-il évoqué, le cursus académique ne prévoit pas toujours un accompagnement ou une guidance permettant aux futurs diplômés de mieux appréhender les réalités du marché de l’emploi. « C’est précisément l’objectif poursuivi par le programme de coaching Pro Academus », a-t-il précisé.
Il a demandé aux universités, qu’elles soient publiques ou privées, ainsi qu’aux instituts professionnels, d’intégrer ce programme dans leurs horaires. Toutefois, celui-ci ne serait pas dispensé sous forme de cours classiques, mais plutôt sous forme d’ateliers libres, à l’image des clubs de théâtre, de musique ou d’autres activités culturelles organisés dans les universités, où les participants s’impliquent avec enthousiasme et s’épanouissent.
« Nous pouvons faire la même chose avec le coaching professionnel », a-t-il conclu.
ACP/N/B