Kinshasa, 27 août 2026 (ACP).- L’encadrement pédagogique figure parmi les vingt-quatre recommandations adoptées lors de cérémonie de clôture des assises nationales de la Revue annuelle des performances (Rap) 2026, organisée jeudi à Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC) en vue d’améliorer le système éducatif, selon un communiqué reçu à l’ACP.
« Les travaux ont abouti à 24 recommandations visant notamment à renforcer la qualité des apprentissages, l’encadrement pédagogique, la digitalisation de l’éducation, les filières techniques, les cantines scolaires, la veille citoyenne et la continuité des apprentissages dans les zones affectées par Ebola », a-t-on lu dans le communiqué du ministère de l’éducation nationale et nouvelle citoyenneté.
Selon Ces assises ont été clôturées par la ministre d’État, ministre de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté, Raïssa Malu. Elle en a saisi l’occasion pour rappeler à l’assistance que ces recommandations constituent une étape et que leur mise en œuvre doit désormais guider le travail de ce sous-secteur (la Rap), tout au long de l’année scolaire 2026-2027.
Pour Mme Malu, a précisé le communiqué, la priorité est de traduire les décisions prises en actions concrètes et en résultats visibles dans les écoles. Les assises nationales de la Rap 2026 ont ainsi placé l’amélioration des performances éducatives et la continuité des apprentissages au cœur des priorités pour la prochaine année scolaire.
La rentrée scolaire 2026-2027 a été officiellement fixée au mardi 1er septembre 2026. À quelques jours de cette rentrée, le ministère de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté prépare la reprise dans les 26 provinces. Dans certaines zones classées à haut risque en raison de l’épidémie d’Ebola, un dispositif d’enseignement à distance est prévu afin d’assurer la continuité des apprentissages.
ACP/B.