Kinshasa, 13 septembre 2026 (ACP).- L’Université pédagogique nationale (UPN) a proposé deux sessions de tests d’admission aux nouveaux diplômés d’État de la République démocratique du Congo ayant obtenu moins de 60%, après l’organisation du premier test organisé dimanche à Kinshasa.
« Nous comptons en organiser deux autres pour permettre à tous ceux qui choisissent de venir étudier à l’Université pédagogique nationale », a déclaré Theodore Ngoy, secrétaire général académique de l’UPN.
Il a expliqué que les nouveaux étudiants étaient répartis en deux catégories, précisant que ceux ayant obtenu les pourcentages requis avaient la possibilité de s’inscrire directement, tandis que les candidats ayant obtenu moins de 60 % étaient soumis à un test d’admission.
Le professeur Théodore Ngoy a encouragé les parents et les jeunes à privilégier l’UPN, mettant notamment en avant l’amélioration du cadre d’études ainsi que les nouvelles infrastructures construites au sein de l’établissement.
« Nous sommes prêts à meubler l’esprit par le savoir, le savoir-faire et à structurer l’esprit par le savoir-être », a-t-il souligné, avant d’insister sur la nécessité du respect des règles et de la discipline dans le processus de formation.
Théodore Ngoy a fait savoir que l’UPN entend former des citoyens capables de contribuer au développement et à la défense des intérêts de la RDC, en développant chez les étudiants le sens de la responsabilité et de l’engagement citoyen.
Le SG de l’UPN a rappelé la vocation particulière de cette institution, qui consiste à former des formateurs dans les différents domaines de l’enseignement. Cette mission, a-t-il indiqué, doit désormais être davantage prise en compte au sein des différentes facultés.
« Nous allons généraliser l’enseignement de la pédagogie et de la didactique dans les différentes facultés, de sorte que l’UPN soit le creuset de la formation pédagogique des futurs enseignants », a-t-il fait savoir.
Il a expliqué que cette orientation permettra notamment aux diplômés des facultés spécialisées, notamment ceux de droit, de disposer, en plus de leurs compétences techniques, des aptitudes pédagogiques et didactiques nécessaires à la transmission des connaissances.
L’UPN compte également renforcer les stages pratiques, considérés comme un moyen de transformer les connaissances théoriques en compétences professionnelles. Dans ce cadre, l’université prévoit de multiplier les partenariats et les contacts avec des structures susceptibles d’accueillir les étudiants dans des environnements adaptés à leur formation.
« Nous allons multiplier la méthodologie, l’organisation, mais aussi les contacts pour que les stages s’effectuent dans des lieux appropriés qui répondent à la formation théorique », a conclu le secrétaire général académique de l’UPN. ACP/Nsi.