Kisantu, 13 mai 2022 (ACP).- La sous-division de l’Enseignement primaire, secondaire et technique (EPST)/ Madimba 1 a clôturé jeudi les travaux de la revue annuelle de performance pour l’année 2021-2022.
Pendant trois jours, les participants, intervenants dans le système éducatif de là sous division, ont évalué les problèmes pouvant faciliter la qualité, l’accessibilité et la gouvernance dans les écoles.
Les participants aux travaux de cette revue annuelle ont recommandé au gestionnaire de la sous-division le recrutement des enseignants moyennant un test en vue de promouvoir la méritocratie, l’intensification par le Service de contrôle et de paie des enseignements (SECOPE) du processus de mécanisation des nouvelles unités et des non payés pour une prise en charge totale de tous les enseignants à tous les niveaux ainsi que la mise en retraite des enseignants âgés, a noté le rapporteur général de ces travaux, l’inspecteur Séverin Nganga.
Ils ont également recommandé l’impression par le gouvernement central d’un grand nombre des programmes à distribuer dans les écoles et l’autorisation par ce même gouvernement de l’ajout des classes à la base en vue de palier aux effets induits de la gratuité et de désengorger les classes pléthoriques.
La régularisation par le ministère de l’EPST de la situation administrative de nombreuses écoles par la signature des arrêtés afin de les mécaniser a aussi été proposée par les participants à cette revue qui a tablé notamment sur l’évaluation des activités du plan d’action opérationnelle 2020-2021, les données géographiques et socio-économiques de la sous-division, le traitement des dossiers administratifs et scolaires globales, à la mise à jour de la carte scolaire et les principaux indicateurs par axe stratégique.
ACP/ ODM/ RNL/ CFM/ SGB