Kinshasa, 23 juillet 2025 (ACP).- L’atelier des travaux sur l’élaboration d’un cadre de gestion des infrastructures scolaires en République démocratique du Congo a été lancé officiellement, mercredi à Kinshasa, par le secrétaire général intérimaire du ministère de l’Éducation nationale et de la nouvelle citoyenneté, selon un communiqué.
« Ce mercredi 23 juillet 2025 s’est tenu, à l’hôtel Sultani, l’atelier de lancement officiel des travaux de la commission chargée de l’élaboration d’un cadre normatif consolidé pour la conception, la construction et la gestion des infrastructures scolaires en République démocratique du Congo », a-t-on lu dans le communiqué du ministère de l’Éducation nationale.
Selon la source, cette initiative, portée par Mme Raïssa Malu, ministre d’État en charge de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté, vise à doter le pays d’un référentiel normatif unique et actualisé pour garantir la qualité, la durabilité, la sécurité et l’inclusivité des infrastructures scolaires à travers tout le territoire.
Cette activité, qui entre dans le cadre du Projet d’apprentissage et d’autonomisation des filles (PAAF), est un projet du Gouvernement de la RDC avec l’appui de la Banque mondiale, qui finance les activités de cette commission.
« À travers cette initiative structurante, le PAAF contribue à renforcer les bases d’un environnement scolaire propice à l’épanouissement et à la réussite des élèves, en particulier des filles, en assurant la qualité des infrastructures qui les accueillent », a précisé la source.
Le cadre normatif attendu servira de référence nationale pour la conception, la construction et la gestion des infrastructures scolaires, en intégrant des dimensions essentielles telles que l’accessibilité pour les personnes à mobilité réduite, la résilience climatique, les infrastructures « WASH », la sécurité des élèves et l’ergonomie des espaces pédagogiques, a souligné le ministère de l’Éducation dans ce document.
« Il ne peut y avoir de qualité d’enseignement sans infrastructures modernes accessibles et sécurisées », a souligné de son côté Alexis Yoka, secrétaire général a.i à l’Education nationale, cité dans le communiqué.
Par ailleurs, la commission technique, composée d’experts sectoriels issus de diverses institutions publiques, ainsi que d’organisations professionnelles et partenaires techniques, aura pour mission de produire des directives réglementaires ainsi que de valider les plans types des infrastructures scolaires.
Le lancement de cet atelier a été marqué par la participation des représentants de haut niveau du gouvernement, des membres de la commission, ainsi que des professionnels des secteurs concernés. Il a été officiellement ouvert par le Secrétaire général du ministère de l’Éducation nationale et de la Nouvelle Citoyenneté.
Ce processus marque une étape décisive vers l’amélioration durable des conditions d’apprentissage dans les établissements scolaires de la RDC, a conclu la source. ACP/UKB