Kananga, 17 septembre 2020 (ACP).- L’enseignement en ligne pose le problème d’interactivité entre l’apprenant et le maitre, a reconnu un groupe d’étudiants de l’Université Notre Dame du Kasayi (UKA) face à cette problématique.
Tout en reconnaissant le mérite de ce système à placer l’apprenant au centre d’apprentissage, ces étudiants ont néanmoins émis leur appréhension quant à la méthodologie de la communication des connaissances par vidéoconférence.
Ils en ont appelé à l’expertise de l’autorité compétente pour la mise sur pied des mécanismes pédagogiques pouvant permettre une bonne assimilation de la matière. L’UKA a privilégié l’enseignement en ligne pendant toute la période de confinement dû à la pandémie du nouveau coronavirus, a-t-on observé. ACP/Kayu
