Kinshasa, 4 août 2023 (ACP).- L’amélioration du système éducatif et la lutte contre les antivaleurs ont été retenues, vendredi, parmi les recommandations d’un atelier sur la revue annuelle de performance dans la province éducationnelle de Tshangu à Kinshasa en République démocratique du Congo (RDC).
« Nous avions retenu plusieurs recommandations en rapport avec la réalité de notre province notamment dans le domaine de l’amélioration du système éducatif, car il y a certaines écoles qui ont été proposées pour la fermeture, d’autre pour la dotation d’équipements en bancs et matériels didactiques afin de permettre la bonne marche du système éducatif de notre juridiction », a indiqué le directeur de la province éducationnelle de Tshangu, Jean Marie Mvuzi Mbemba.
Et d’ajouter : « Nous souhaitons donc l’implication de tous, car chaque participant a été bien outillé afin de diminuer le degré de nuisances dans le milieu scolaire et bannir tant soit peu les antivaleurs qui persistent à Tshangu ».
Il a invité les acteurs éducatifs de sa contrée de s’approprier de toutes les recommandations pour le rayonnement de la province éducationnelle de Tshangu.
« Après avoir assisté en ces 3 jours des travaux intenses, permettez nous de présenter au nom des autorités provinciales de Kinshasa nos félicitations pour le travail abattu », a pour sa part déclaré le représentant du ministre provincial en charge de l’éducation, Fernand Makala Koko.
Avant de convaincre l’assistance que toutes les recommandations évoquées seront déposées sur la table des autorités provinciales.
Par ailleurs, le représentant de la coordination des écoles kimbanguistes, Denis Kundenga Luzolo s’est dit satisfait de ces assises qui ont permis d’identifier les antivaleurs constituées comme étant une gangrène pour le bon fonctionnement de l’éducation des enfants.
« Nous allons nous mettre en action pour combattre ces maux qui rongent notre province éducationnelle », a-t-il laissé attendre.
Cette rencontre a réuni les acteurs et opérateurs de la province éducationnelle de Tshangu notamment les syndicalistes, les parents des élèves, les représentants les coordinateurs des écoles, les sous directeurs et ‘‘inspools’’.
Cette revue annuelle se déroule une fois par année scolaire afin d’évaluer le fonctionnement des établissements et de projeter les activités de l’année scolaire 2023-2024. ACP/