RDC : le numérique, un levier d’autonomisation des femmes dans les domaines des sciences

Kinshasa, 12 juin 2026 (ACP).– Le numérique a été perçu comme un levier d’autonomisation des femmes dans les domaines des sciences, de la technologie et de l’ingénierie et des mathématiques (STEM), lors d’un atelier mardi à Kinshasa, en République démocratique du Congo (RDC).  « Si les femmes ne peuvent pas accéder à Internet et ne se sentent pas en sécurité en ligne, elles ne sont pas en mesure de développer les compétences numériques nécessaires et de s’engager dans des espaces numériques. Ce qui diminue leurs possibilités de poursuivre des carrières dans les domaines des sciences, de la technologie, de l’ingénierie informatique », a déclaré Fifi Solange Daliga, experte en ingénierie informatique. « L’intégration des femmes dans les domaines technologiques se traduit par des solutions plus créatives et offre un plus grand potentiel d’innovations qui répondent aux besoins des femmes et favorisent l’égalité des sexes. Leur manque d’inclusion, en revanche, s’accompagne de coûts énormes », a-t-elle ajouté. Mme Daliga s’est dit convaincu de l’apport du numérique dans la performance de l’économie en RDC et l’amélioration des connaissances. « Je reste persuadé que le numérique contribue à la performance de notre économie, au renforcement de la sociabilité, à l’amélioration des connaissances, à l’efficacité des institutions et à la lutte contre la pauvreté et les inégalités du genre », a-t-elle dit. « Il est important de réduire l’impact de l’écart numérique entre les sexes sur l’élargissement des inégalités économiques et sociales. Ceci permettra de mettre en lumière l’importance de protéger les droits des femmes et des filles dans les espaces numériques et de lutter contre la violence sexiste en ligne, facilitée par les technologies de l’information et de la communication (TIC) », a-t-elle renchéri. Cette experte en ingénierie informatique a appelé les femmes à l’usage responsable du numérique pour briser l’inégalité et lutter contre l’analphabétisme des femmes dans ce secteur. Elle a indiqué qu’en RDC, seulement 37% des femmes utilisent l’internet, bien qu’elles constituent près de la moitié de la population mondiale, précisant que l’écart technologique est toujours en leur défaveur. Cet atelier a été axé sous le thème : « Éducation numérique égalitaire : levier d’autonomisation des femmes et filles dans les domaines des STEM en RDC ». ACP/