Ituri : les universités appelées à élaborer une politique documentaire pour une bibliothèque qualitative

Bunia, 17 juillet 2025 (ACP).- Un appel à l’élaboration d’une politique documentaire pour une bibliothèque de qualité,  a été lancé aux établissements d’Enseignement supérieur et universitaire (Esu) de Bunia, en Ituri,  dans le nord-est de la République démocratique du Congo (RDC),  a appris jeudi l’ACP, lors d’un entretien.

«Il est urgent que les établissements d’Enseignement supérieur et universitaire (Esu), ainsi que ceux de toute la province de l’Ituri, définissent une politique documentaire centrée sur les besoins des apprenants, des enseignants et du grand public», a déclaré Jean-Baptiste Unen, secrétaire adjoint du Consortium des bibliothèques académiques du Congo (Cobac).

Il a exhorté ces établissements à allouer un budget suffisant à l’acquisition de ressources documentaires physiques et numériques, avant d’insister sur l’importance d’aménager des espaces conviviaux et accessibles à tous, incluant des zones dédiées à la lecture, à l’étude, ainsi qu’un espace spécialement conçu pour les enfants.

Par ailleurs, M. Uchanda a invité les responsables des établissements de l’Esu à recruter un personnel qualifié, formé à la gestion documentaire, aux nouvelles technologies et à l’animation culturelle, avant de les encourager à renforcer leur collaboration avec des partenaires locaux et internationaux, institutions, ONG et diaspora afin d’améliorer leurs capacités et d’ équiper leurs bibliothèques en livres.

«Une bibliothèque bien organisée est un pilier essentiel dans la lutte contre l’ignorance, les préjugés ethniques et la manipulation politique, favorisant ainsi le développement de l’esprit critique, de la créativité et de l’autonomie intellectuelle chez les jeunes, tout en soutenant l’éducation formelle dans une région où l’accès aux manuels scolaires reste limité», a-t-il poursuivi.

Il a exhorté le gouvernement ainsi que les acteurs du secteur de l’Esu à investir dans la construction des bibliothèques au sein de leurs établissements afin d’améliorer durablement l’accès aux ressources documentaires. ACP/C.L.

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